c) 数位上出现0，又该怎么样读？

（给足时间让学生讨论）

（3） 反馈交流信息，学生归纳总结。

（4） 巩固练习，完成第5页“做一做”。读后说说你发现这3个数有什么共同点？

三、 小结强化，增强自信

小结学习内容，让学生说说学习体会、收获。

四、 巩固练习，形成能力

课堂作业完成练习一的1—5题。1题让学生做数位顺序表，加深了学生对数位排列顺序和数级划分的认识。2题按排的是4组读数练习，每组都是两个数对比出现，体会同样的数字，放在个级和万级读法不同数的大下意义不同，也为后面学习大数改写用“万”作单位的数作铺垫。3题创设一个情境，小组交流不同的读数方法，探索比较方便的读法，体现了由学生自主选择合适的读数方法。4题5题，进一步加深对亿以内数的读法的理解，提高读数能力。

江苏省淮安市施河镇中心小学 王国贤

四月二十日区里组织的英语抽测成绩终于出来了，我们施河中心小学取得了优异的成绩，全体老师都非常喜悦，这是对我们劳动成绩的肯定，也是对我们艰辛付出的回报。
这次全区二十七所中心小学和新安实小双语共三十个单位的五年级三班的学生进行英语测试，我们施河中心小学五（3）班获得全区第二名的优异成绩，真是可喜可贺。
为什么我们施河中心小学的英语成绩会如此优异呢？分析原因主要有两条：学校级的高度重视和任课老师的高度负责。
第一条是学校的高度重视。这不是假话和空话，更不是套话。应当说我们施河中心小学的英语教学已经走上了正轨，步入了快车道。这是我们五六年不懈努力常抓不 懈的结果。我们对英语教学的重要性认识早人上步。从小处讲，因为我们这一套班子成员的小孩子都在中心小学读书，小学已要求开设英语学科，初中英语又是必学 科，且英语的基础好不好，对中学以及后来英语好不好有很大关系，所以我们从思想上特别重视。从大处讲，是我们充分认识到今后小学英语教学的重要性，开头肯 定是比较难的，但没有过这道难关也是不行了，苦必须要吃，苦必须要下，大会小会讲英语教学重视的必要性，讲走在人前一步的前瞻性，议搞好英语教学的可行 性。
实事求是的讲，一开始不少老师的思想还有些问题，主要是光学不考，就把它当成副科来上，读读而已，甚至于上课做其它事，应差了事。这种情况我们及时发现及时指出及时提出督查的方法。一步步地引导老师们认真教学。
生在农村这块地方，英语专业的老师是特别缺少的，我们学校一个专业的英语学科的教师也没有，都是兼职老师。我们在实践中发现一个现象：由本班老师带英语的 班级学生整体成绩都比较好，都比跨班跨年级带课的英语成绩要好得多。正是基于这一发现，近三四年来我们都坚持一个原则，三到六年级每个班的语数老师必须要 有一个人带英语。这种做法加大了这些老师的教学任务，形成了一人教学两门主科的情况，针对此我们在其它地方尽可能给以关心和照顾。并且通过有效的激励手 段，让这支杂牌英语教师队伍一天天一点点地步入良性循环的轨道。
这是基于这种认识和决策，使得我们在方向上和措施上都先人一步。
第二条是教师的高度负责。我们经过这几年的艰苦努力，特别是英语老师们无私的辛苦劳动，才换来今天的丰收和喜悦。这个过程中老师们的付出是巨大的。我们三 到六年级十六个教学班，每班都有近七十个学生，最多的有八十出头的学生，这样的班级的学生英语教学如何教啊，这都是十分艰巨的问题。加之我们这十六个

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