函数部分是初中数学中的重点,也是难点,复习时可以分成两个层次进行,一是利用手中的相关例题、习题,完成对数学思想的理解,知识的梳理,解题技巧的巩固;二是在一模后的专项复习阶段,提高解综合题的能力.
本讲主要针对二次函数的知识进行复习和提高.
一、复习要求
1.基本要求:
能结合实际问题情景了解二次函数的意义;会用描点法画二次函数的图象.
2.略高要求:
能通过对实际问题情景的分析确定二次函数的表达式;能从图象上认识二次函数的性质;会根据公式确定图象的顶点、开口方向和对称轴;会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解.
3.较高要求:
能用二次函数解决简单的实际问题;能解决二次函数与其他知识结合的有关问题.
二、考点分析
1.确定二次函数的解析式、对称轴、顶点、与轴交点坐标等;
2.二次函数的图象与字母系数的关系;
3.二次函数的最值、增减性;
4.二次函数与一元二次方程之间的关系;
5.二次函数的实际应用.
三、例题分析
| 1 | 2 | 3 | |||||||
| 1 | 1 |
(2)一元二次方程
的哪一个_______________.
①
③
思路点拨:本题给出九组y与x的对应值,虽然可以准确计算出二次函数的解析式,但是仔细观察九个点的特征(关于对称轴对称)和所求问题后发现,只要近似画出二次函数的图象,近似地找出抛物线与x轴的交点即可.
解:(1)开口方向向下,顶点坐标为(1,2).
(2)正确的范围是③.
(1)求此抛物线的函数解析式及其顶点M的坐标.
(2)求
(3)在此抛物线上求一点P,使得
(4)在此抛物线上求一点P,使
(5)在此抛物线上求一点P,使得△PBC是以BC为一直角边的直角三角形.
(6)在坐标轴上求一点P,使得△PBC是等腰三角形.
思路点拨:用对称性求抛物线的解析式是确定解析式的基本方法之一;以抛物线为背景的动点问题是其重要的应用.
解:(1)依题意,A(-1,0),B(3,0).
所以解析式为
(2)由(1)知,C(0,-3),
所以,
(3)由(2)知,
解得
所以,P点坐标为(
(4)由B(3,0)、C(0,-3),知BC的中垂线的解析式为
联立
,得所以P点坐标为(
(5)依题意,只能
联立
,得所以P点坐标为(1,-4).
(6)依题意,
若B为顶角的顶点,则P点坐标为(0,3)或(
若C为顶角的顶点,则P点坐标为(-3,0)或(0,
若P为顶角的顶点,则P点坐标为(0,0).
点,(1)设
(2)点P在BC边上的什么位置时,
解:(1)依题意,有
,且
,而
所以
(2)当

(1)求证:不论a取何值,抛物线与直线总有两个公共点;
(2)写出A、B两点的坐标_______________及点Q的坐标_______________(用含a的代数式表示);并
依据点Q的坐标的变化确定:当a满足_______________时,直线与抛物线在第一象限内有交点;
(3)设直线与抛物线在第一象限内的交点为P,是否存在这样的点P,使得
求出a的值;若不存在,说明理由.
(1)证明:令
则
所以方程必有两个不相等的实根,即抛物线与直线总有两个公共点.
(2)A(-2,0),B(3,0),Q(2a,0);a满足
(3)若存在符合条件的点P(x,y),则要
即
解得
所以P(2,2).
(1)用
(2)求实数
(3)请问
思路点拨:由于点E在直线
,再根据函数的性质求其最值.解:(1)
(2)由(1)得
(3)
由(1)得
而
其最大值为
(1)求A、B两点的坐标(可用含字母
(2)如果这个二次函数的图象与反比例函数函数的解析式.
解:(1)解
得,
∵m<4,
∴ A (-4,0),B (-m ,0).
(2)过点C作CD⊥x轴,垂足为D,
∵sin∠BAC=∴tan∠BAC=
设CD=3k, 则AD=4k,
∵ OA= 4,
∴OD = 4k–4,
∴ C (4k–4,3k) .
∵点C在反比例函数y=
解得,k1=
∵点C在二次函数
∴
∴ 二次函数的解析式为