设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     丰富实用的教育教学资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 教育教学 >> 中小学数学 >> 九年级下学期 >> 数学九年级下学期单元测试 >> 正文

 

[组图]反比例函数

查询数九年下单元的详细结果
反比例函数
一、目标认知:
学习目标
  1.能够写出实际问题中反比例关系的函数解析式,从而解决实际问题。
  2.用描点法出反比例函数的图象,当时,双曲线的两支在一、三象限;当时,双曲线的
    两支在二、四象限,双曲线是关于原点的对称图形,这一点在作图时很重要。
  3.用一元方程求解反比例函数的解析式,学习中与正比例函数相类比。
  4.掌握反比例函数增减性,时,在每一个象限内,y随x的增大而减小,时,在每一个象限
    内,y随x的增大而增大。
  5.熟练反比例函数有关的面积问题。

重点、难点
  重点:反比例函数的定义、图象性质。
  难点:反比例函数增减性的理解。

二、反比例函数概念
反比例函数概念
  叫做反比例函数
  ①
  ②函数关系式变形式:
  1.(1) 判断下列关系式中y和x是反比例函数关系吗?若是,指出比例系数。
  (1);(2);(3);(4)
  易错辨析:(2)和(3)都不满足反比例函数的形式,(1)(4)是反比例函数关系式,但注意比例系数分别是
  (2)当m为何值时,函数是反比例函数?
  解: ;解得m=3
  (3)判断下列关系式中y分别是x的什么函数:
  (1);(2);(3);(4)
  答:(1)是正比例函数;(2)是一次函数;(3)(4)是反比例函数。

  2.已知与x成正比例,与x-2成反比例,当x=l时,y=2;当x=3时,y=l,求y与x的函数关系式.
  思路点拨:首先要表示出与x和与x的函数表达式,注意这里的比例系数是不同的(设);其次,再由,列出y与x的关系式.然后利用两组数据求出函数的解析式.
  解:由题意得 ;把x=l时,y=2; x=3时,y=l代入得
    ; 解得
  易错辨析:在本题中容易出现两种错误,没有区分两个比例系数,只设了一个k;或者设两个比例系数,却把x=1,y=2代入的解析式,把x=3,y=1代入的解析式.
  方法点评:在解决这一类问题时,先根据题意设出解析式,然后再把已知数据代入,最后解关于字母的方程(组).

三、图象与性质
1、反比例函数图象是双曲线

2、性质:
  ①当k>0时,函数图象的两个分支分别在第一、三象限,在每一象限内,y随x的增大而减小
   当k<0时,函数图象的两个分支分别在第二、四象限,在每一象限内,y随x的增大而增大
  ②反比例函数几何意义是函数图象上任意一点到两坐标轴的垂线与两坐标轴所围成
   的矩形的面积。
  ③反比例函数图象是中心对称图形,对称中心是原点.

  1.点P,Q在的图象上
  (1)若P(1,a),Q(2,b),比较a,b的大小;
  (2)若P(-l,a),Q(-2,b),比较a,b的大小;
  (3)你能从中发现y随x增大时的变化规律吗?
  (4)若P,Q,你能比较y1与y2的大小吗?
  思路点拨:通过图象来确定。
  解:(1)b>a; (2)a>b; (3)在每个象限内,y随x的增大而增大;
    (4)当位于同一分支上时,yl<y2;当位于不同分支上时,yl>y2

  2.如图是三个反比例函数在x轴上方的图象,由此观察k1、k2、k3得到的大小关系为( )
  A.kl>k2>k3      B.k2>k3>k1
  C.k3>k2>kl      D.k3>k1>k2
  思路点拨:(1)从反比例函数经过的象限,首先判断k1<0,k2>0,k3>0:(2)只需比较k2与k3之间的大小关系,取同一个自变量如x=1时,在图象上找到对应的点,通过图象比较此时纵坐标的大小,根据反比例函数解析式,纵坐标大,则比例系数大,k2<k3。故选C.

四、典型例题:
  1.下列各题中,哪些是反比例函数关系。
  (1)三角形的面积S一定时,它的底a与这个底边上的高h的关系;
  (2)多边形的内角和与边数的关系;
  (3)正三角形的面积与边长之间的关系;
  (4)直角三角形中两锐角间的关系;
  (5)正多边形每一个中心角的度数与正多边形的边数的关系;
  (6)有一个角为30°的直角三角形的斜边与一直角边的关系。
  解:成反比例关系的是(1)、(5)
  点拨:若判断困难时,应一一写出函数关系式来进行求解。

  2.在同一坐标系中,的图象,并求出交点坐标。
  解:
x -4 -2 2 4
-2 -4 -16 16 4 2
                    
    
    双曲线与直线相交于(2,4),(-2,-4)两点。
  点拨:本题求解使用了“数形结合”的思想。

  3.当n取什么值时,是反比例函数?它的图象在第几象限内?在每个象限内,y随x增大而增大或是减小?
  点悟:根据反比例函数的定义:,可知是反比例函数,必须且只需
  解:是反比例函数,则
    
    ∴
    即n=-1
    故当n=-1时,表示反比例函数
    
    ∵ k=-1<0
    ∴ 双曲线两支分别在二、四象限内,并且y随x的增大而增大。
  点拨:判断一个函数是否是反比例函数,惟一的标准就是看它是否符合定义。

  4.若点(3,4)是反比例函数图象上一点,则此函数图象必经过点( )
  A.(2,6)      B.(2,-6)
  C.(4,-3)     D.(3,-4)
  (2002年武汉)
  点悟:将点(3,4)代入函数式求出m的值。
  解:将点(3,4)代入已知反比例函数解析式,得
    
    即,∴
    ∴
    将A点坐标代入满足上式,故选A。
  点拨:本题中求的值的整体思想是巧妙解题的关键。

  5.a取哪些值时,是反比例函数?求函数解析式?
  解:
    解得
    当时,
    当时,
    ∴ 当时,函数是反比例函数,其解析式为
  点拨:反比例函数可写成,在具体解题时应注意这种表达形式,应特别注意对这一条件的讨论。

  6.若函数是反比例函数,求其函数解析式。
  解:由题意,得
    
    得
    ∴ m=2
    故所求解析式为
  点拨:在确定函数解析式时,不仅要对指数进行讨论,而且要注意对x的系数的条件的讨论,二者缺一不可。

  7.(1)已知,而y1与x+1成反比例,y2与x2成正比例,并且x=1时,y=2;x=0时,y=2,求y与x的函数关系式;
  (2)直线与y=2x平行且过点(3,4),求l的解析式。
  解:(1)∵ y1与x+1成反比例,y2与x2成正比例
       ∴
       ∴
       把x=1,y=2及x=0,y=2代入
       得
       ∴
       ∴
    (2)∵ y=kx+b与y=2x平行
       ∴ k=2
       又∵ y=kx+b过点(3,4)
       ∴ 3k+b=4,∴ b=-2
       ∴ 直线l的解析式为y=2x-2
  点拨:这是一道综合题,应注意综合应用有关知识来解之。

  8.一定质量的二氧化碳,当它的体积V=5m3时,它的密度
  (1)求与V的函数关系式;
  (2)求当V=9m3时二氧化碳的密度
  解:(1)由物理知识可知,质量m,体积V,密度之间的关系式
       由,得
       
       ∴
    (2)将代入上式,得
       
  点拨:这是课本上的一道习题,它具有典型性,其意义在于此题与物理知识、化学知识形成了很好的结合,且V的取值可变化。

  9.在以坐标轴为渐近线的双曲线上,有一点P(m,n),它的坐标是方程的两个根,求双曲线的函数解析式。
  点悟:因为反比例函数的图象是以坐标轴为渐近线的双曲线。所以,不妨设所求的函数解析式为。然后把双曲线上一点的坐标代入,即可求出k的值。
  解:由方程解得
    
    ∴ P点坐标为
    设双曲线的函数解析式为,则
    将代入,得
    将代入,得
    故所求函数解析式为
  点拨:只需知识曲线上一点即可确定k。

  10.如图,Rt△ABC的锐角顶点是直线y=x+m与双曲线在第一象限的交点,且
  (1)求m的值;
  (2)求的值。
                   
  解:(1)设A点坐标为(a,b)(a>0,b>0)
       则OB=a,AB=b
       ∴ ,∴ ab=6
       又∵ A在双曲线
       ∴ ,即ab=m,∴ m=6
    (2)∵ 点A是直线与双曲线的交点
       ∴ ;得
       ∵ a>0,b>0
       ∴ A
       由直线知C(-6,0)
       ∴ OC=6,
       ∴
           
           
  点拨:三角形面积和反比例函数的关系,常用来求某些未知元素(如本例中的m)。熟记反比例函数的几何意义,提高解题速度。

来源:中国哲士网

教师学生家长 数九年下单元资料 备课考试教学

教育资料 [组图]反比例函数 文章

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    九年级第二学期数学培优练习
    初三数学周末练习9(概率的计算)
    初三数学周末练习12(解直角三角形应用…
    解直角三角形应用
    初三数学周末练习11(圆的期末综合复习…
    概率的计算
    初三数学周末练习8(解直角三角形)
    第二学期初三数学月考试题题及答案2
    圆与圆的位置关系
    一元二次方程的根的判别式
    “二期课改”初中数学教材九年级第二…
    桃園縣立大園國中95學年第二學期九年…
    九年级第二学期数学学业考模拟试卷
    第二学期九年级第二次质量检测数学试…
    第二学期九年级数学测试卷(一)
    第二学期九年级质量调研数学试卷
    南一版國民中學九十四學年度第二學期…
    解直角三角形
    第二学期素质检测九年级数学试卷
    初二数学周末练习17(四边形复习)
    初三数学周末练习6(二次函数)
    相似三角形单元复习
    初三数学周末练习2(相似三角形的判定…
    第一学期开学检测初三数学试卷
    初三数学知识储备
    相似三角形的判定与性质
    九年级第二学期数学期中试卷
    中考总复习一:数与式
    初三数学周末练习1(平行线分线段成比…
    第二学期初三数学月考试题题及答案1
    初三数学周末练习7(几何计算)
    中考总复习七:几何计算
    初三数学周末练习6(和差倍分、平行与…
    中考总复习十一:几何变换
    初三数学周末练习9(综合练习)
    周末练习8(初二数学《四边形》测试题…
    初中八年级数学第二学期教学计划
    九年级第二学期数学月考试卷
    初中开学教师发言稿
    开学典礼学生发言稿
    班级管理细则
    教师才是校园里的弱者?
    本学期教学计划
    班干部制度
    九年级第二学期数学教学工作总结
    周末练习10(四边形复习)
    初二数学周末练习20(旋 转)
    初三数学综合练习
    初二数学周末练习16(一元二次方程的根…
    初二数学试卷
    初二数学周末练习19(八年级下学期数…
    八年级下学期数学期末复习――几何部…
    初二数学周末练习18(期末复习――代数…
    初二数学周末练习22(暑期练习—一元…
    暑期练习—一元二次方程专题
    八年级第二学期数学期末复习――代数…
    四边形复习
    第一学期期中测试初三年级数学试卷
    初三总复习——“统计与概率”
    旋  转
    第二学期初二数学期中检测
    周末练习9(梯形同步练习)
    梯 形
    周末练习11(数据的分析)
    四边形复习
    暑期练习—三角形、梯形的中位线
    抛物线上给定条件的点的坐标求法
    初二数学周末练习21(暑假练习—三角…
    周末练习7(四边形部分的中考链接)
    四边形总复习(一)
    初二数学周末练习15(一元二次方程的解…
    一元二次方程的解法
    初二数学周末练习14(二次根式)
    二次根式的运算和化简(续)
    数据的分析
    矩形的性质与判定
    二次根式化简和运算
    周末练习12(二次根式)
    二次根式
    反比例函数的图象及性质
    初二数学周末练习1(分式方程)
    分式方程
    初三数学周末练习10(切线长定理及其应…
    初三数学周末练习4 函数(二)
    政治学习心得体会
    第一学期期末八年级数学试卷分析
    平行四边形的性质和判定
    初二数学周末练习3(反比例函数)
    初二数学周末练习2(反比例函数的图象…
    初二数学周末练习6(菱形的性质与判定…
    菱形的性质与判定
    初二数学周末练习5(矩形的性质与判定…
    下学期初二数学开学检测试卷
    分式混合运算
    中考总复习四:函数(二)
    初三数学周末练习3函数(一)
    中考总复习三:函数(一)
    初三数学周末练习2(方程、不等式)
    中考总复习二:方程、不等式复习
    初三数学周末练习8(综合练习)
    中考总复习九:圆
    初二数学周末练习4(平行四边形)
    中考总复习六:和差倍分、平行与垂直
    中考总复习八:相似、解三角形
    中考总复习五:几何专题(一)
    第二学期初三数学开学测试
    第一学期开学测验初三数学试卷及答案
    初三数学周末练习2(圆的相关概念及垂…
    圆的相关概念及垂径定理
    初三数学周末练习1(实际问题与一元二…
    初三数学周末练习12(二次函数)
    二次函数解析式的确定及应用
    初三数学周末练习6(二次函数综合题)
    二次函数的概念、图象、性质
    初三数学周末练习5(圆综合)
    正多边形和圆;弧长、扇形面积、圆锥…
    初三数学周末练习3(圆周角、切线的判…
    圆周角、切线的判定
    随机事件与概率的意义
    初三数学周末练习7(锐角三角函数的定…
    初三数学周末练习7(圆的有关概念)
    二次函数的定义与性质
    第二学期九年级数学教学工作总结
    初二数学周末练习13(二次根式化简和…
    初三数学周末练习5(二次函数解析式的…
    圆的期末综合复习
    初三数学周末练习10(二次函数期末综合…
    二次函数的期末综合复习
    第一学期期中测验初三年级数学试卷及…
    初三数学周末练习5(二次函数的应用题…
    锐角三角函数的定义
    圆的有关概念
    初三数学周末练习5(能力练习)
    实际问题与一元二次方程
    初三数学周末练习3(相似三角形单元复…
    切线长定理及其应用
    初三数学周末练习9(切线的判定和性质…
    切线的判定方法
    初三数学周末练习8(圆心角、弧、弦、…
    二次函数综合题
    初三数学周末练习4(二次函数的性质)
    初二数学分式混合运算周末练习
    二次函数的应用题
    期末复习——代数部分
    初三数学周末练习11(正多边形和圆)
    正多边形和圆
    平行线分线段成比例定理
    第二学期九年级数学德育渗透总结
    第二学期培优转差小结
    圆心角、弧、弦、圆周角

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号