本周教学目标:
1.理解并掌握反比例函数的概念,能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式
数,
2.能描点画出反比例函数的图象,会用代定系数法求反比例函数的解析式,进一步理解函数的三种表
示方法,即列表法、解析式法和图象法的各自特点.
3.能根据图象数形结合地分析并掌握反比例函数
这些函数性质分析和解决一些简单的实际问题.
4.对于实际问题,能“找出常量和变量,建立并表示函数模型,讨论函数模型,解决实际问题”的过
程,体会函数是刻画现实世界中变化规律的重要数学模型.
5.进一步理解常量与变量的辨证关系和反映在函数概念中的运动变化观点,进一步认识数形结合的思
想方法.
本周教学重点、难点:
1.重点:
反比例函数的概念的理解和掌握,反比例函数的图象及其性质的理解、掌握和运用.
2.难点:
反比例函数及其图象的性质的理解和掌握.
一、经典内容解析
1.反比例函数的概念
(1)
问题时应特别注意系数k≠0这一限制条件;
(2)
比例函数的解析式;
(3) 反比例函数
2.反比例函数的图象
在用描点法画反比例函数
3.反比例函数的性质(与正比例函数对比)
| 函数解析式 | 正比例函数 y=kx (k≠0) | 反比例函数 |
| 自变量的 取值范围 | 全体实数 | x≠0 |
| 图 象 | 直线,经过原点 | 双曲线,与坐标轴没有交点 |
| 图象位置 (性 质) | 当k>0时,图象经过一、三象限; 当k<0时,图象经过二、四象限. | 当k>0时,图象的两支分别位于一、三象限; 当k<0时,图象的两支分别位于二、四象限. |
| 性 质 | (1) 当k>0时,y随x的增大而增大; 当k<0时,y随x的增大而减小. (2) |
(1) 当k>0时,在每个象限内y随x的增大而减小; 当k<0时,在每个象限内y随x的增大而增大. (2) |
(1) 双曲线的两个分支是断开的,研究反比例函数的增减性时,要将两个分支分别讨论,不能一概而
论.


(2) 正比例函数
当
当
且这两个交点关于原点成中心对称.
(3) 反比例函数与一次函数的联系.
4.反比例函数
(1)过双曲线
(2)过双曲线

二、典型例题分析
1.反比例函数的增减性问题.
A.m<0 B.m>0 C.m<0.5 D.
分析:注意到
变式1:已知反比例函数
变式2:若反比例函数
(答案:1.m>0.5; 2.
2.反比例函数与图象的面积问题.
(1)求函数解析式

分析:利用反比例函数
解:设反比例函数为
图象在第二象限,所以k=-3.
即反函数解析式为y=
(2)求图形面积的问题
B两点为圆心,画与y轴相切的两个圆,若点 A的坐标为(1,2),求图中两个阴影面积的和.分析:利用反比例函数和圆的对称性求解.
解:由点A的坐标可知,圆的半径是1,又由反比例函数的对称性知,
两个阴影的面积和应为一个圆的面积,
因此图中两个阴影面积的和为
(3)求特殊点组成图形的面积
(1)求A、B两点的坐标;(2)求△AOB的面积.
分析:将△AOB的面积转化为△AOD与△BOD面积和求解.
解:(1)解方程组
得
所以A、B两点的坐标为A(-2,4),B(4,-2).
(2)因为y=-x+2与y轴交点D的坐标是(0,2),
所以S△AOD=
S△BOD=
3.反比例函数和一次函数的综合

分析:这类问题,可以从题中的反比例函数图象着手,逆用反比例函数的性质,确定m的值,再将m的值代入一次函数y=mx-m(m≠0)中,去验证一次函数的图象是否正确.经历假设→验证→发现矛盾→推翻假设的过程,达到“牵一发而动全身”的目的.故选 C.

(1) 求此反比例函数和一次函数的解析式;
(2) 根据图象写出使一次函数的值小于反比例函数的值的x的取值范围.
解:(1) ∵ 点A(-4,2)和点B(n,-4)都在反比例函数y=
∴
解得又由点A(-4,2)和点B(2,-4)都在一次函数y=kx+b的图象上,
∴
∴反比例函数的解析式为
(2) x的取值范围是x>2或-4<x<0 .
解:∵点A(1,2)在
∴
∴双曲线的解析式为
∵AD垂直平分OB,
∴OD=1,OB=2
∴B(2,0)
∵A(1,2),B(2,0)在直线
∴

解得
∴直线解析式为
(1)求k的值;
(2)若双曲线
解:(1)∵点A横坐标为4, ∴当
∴ 点A的坐标为(4,2).
∵ 点A是直线∴ k=4×2=8.
(2)解法一:如图,
∵ 点C在双曲线上,当
∴ 点C的坐标为(1,8).
过点A、C分别做
得矩形DMON .
S矩形ONDM=32,S△ONC=4,S△CDA=9,S△OAM=4.
S△AOC=S矩形ONDM-S△ONC-S△CDA-S△OAM=32-4-9-4=15.
解法二:如图,
过点C、A分别做

∵ 点C在双曲线
∴ 点C的坐标为(1,8).
∵ 点C、A都在双曲线
∴ S△COE = S△AOF=4.
∴ S△COE+S梯形CEFA=S△COA+S△AOF.
∴ S△COA=S梯形CEFA.
∵ S梯形CEFA =
∴ S△COA=15.