2、    感悟鱼水浓情。

（1）          分析比喻句“我得到诸葛亮，就像鱼儿得到水一样啊！”

把       比作        ，说明刘备和诸葛亮的关系密切。

（2）你还能从哪些文字看出他们关系的密切？

（3）刘备有了诸葛亮的出谋划策如鱼得水、左右逢源，这也正是刘备诚心诚意邀请诸葛亮的原因。

3、回读第一自然段

这段文章详写了第三次拜访的经过，略写了前两次，有详有略，详略得当。在〈〈三国演义〉〉中有对前两次拜访的描写，感兴趣的同学可以找来读一读。

五、布置作业。

1、    诸葛亮是一位深受人们下的人物，〈〈三国演义〉〉中关于他的故事还有很多，请同学们课外收集他的故事读一读，在下周的班会课上我们一起来交流交流。

板书设计：

8、     三顾茅庐

            原因     “下马步行”

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