五、课堂总结，课外延伸：

1、师： 同学们，节约用水，我们要做的事还有很多很多，因为我们身边或许还有许多人并没有注意节约用水的重要性，我们还应该积极进行宣传。用什么办法加以宣传？（设计公益广告、写倡议书、……）四人小组合作来设计一份公益广告。

2、交流广告语，要求课后美化标语贴在水池、饮水机边

3、友情提示：你们还可以画画节水广告画、设计节水标志、编编节水歌、设计温馨提示语，还可以小组情景表演……

（随机点击课件出示）：

1）、温馨提示语， （对这两句温馨提示语，想必大家都非常熟悉，因为它们出自我们小学生的手，常被张贴在洗手间的水龙头上。）

2）、节水广告语：老师这里收集了几句广告语，或许会对大家的创作有帮助。

3）、节水标志， 认识节水标志，并简介象征意义。（如果你有更好的创意，你也可以试一试）

【评议：教师通过收集“节水标志”的图片及含义，通过收集“节水广告”、“节水温馨提示语”等，给学生以启发，启发学生通过自己的力量积极参与到节约用水的宣传中去。积极参与到社会、家庭实践中，用学生自己一个人的力量带动更多的人来节约用水】

4、总结：其实在生活中，我们不仅要节约一滴水，更应该节约一度电，节约一张纸，生活处处要节约。

教学目标：

1．能听懂、会读、会说、会写单词half, past .

2．能听懂、会读、会说单词quarter .

3．能听懂、会读、会说和会写句型What time is it? It’s … It’s time for …

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