（简洁的总结，有利与学生更好的理解学习内容。）

2.Add-activities

1)听录音，仿说对话，学记单词。

2）运用新学的句型去调查你的亲朋好友的兴趣爱好，并试着把句子写下来。

（将所学知识运用到生活中，是学习的最终目的，用所学句型调查亲朋好友的兴趣爱好，即巩固了所学知识，又与家人朋友分享了英语学习的成果和快乐。英语学习不光要动口，还要动手写，让学生写一写自己所说的话，显得更有乐趣。）

《“黑板”跑了》

第一课时

教学目标：

         1、初读课文，读通课文，了解课文大意，初步体会安培的做事专心。学习掌握部分生字，理解由生字构成的词语。
         2、通过多种形式的朗读帮助学生读通课文，大致了解课文内容。
         3、初步懂得做任何事情都要认真专心的道理。
 教学重点、难点：

学习掌握生字新词，能正确、美观地书写。

          能比较正确流利地朗读课文，初步了解课文大意，学习安培专心研究科学的精神。

教学准备：田字格黑板

教学过程：一、板书课题，设疑激趣
    1、师指黑板问：这是什么？板书：黑板

谁来读好这个词语？这是天天和我们见面的朋友，今天，老师就和小朋友一起来学习一篇新课文，就和黑板有关，不过老师要帮黑板稍微化妆一下。（加上双引号）你看，这化妆后的黑板怎么了？边说边板书：跑了(双引号用不同的颜色标出)
    2、哪位小朋友当一回小老师来读一读课题？

指名读课题；齐读课题  （注意“了”要读轻声）       
    3、小朋友们，你读了课题有什么疑问吗？
    4、小结过渡：咦，这就怪了，小朋友你们看，我们平时所看到的黑板不是都砌在墙上的吗，你看，我们班的黑板会跑吗？那这里的“黑板”怎么会跑呢？想知道问题的答案吗？

那好我们就一起打开书到课文中去寻找答案吧。

二、初读课文，解答疑惑
    1、大声朗读课文，同学们在读书的时候要注意：（1）遇到生字借助拼音多读几遍，读准确；（2）遇到比较长的读不通顺的难读的句子要多读几遍。
     2、检查字词：

出示词语：
                     著名    安培    思考   移动   不由自主

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页