苏教版第二册第5课

草原的早晨（第二课时）教学设计

教学要求：
       1、学会本课的四个生字，能正确美观地书写。

2、精读课文，了解课文内容，理解重点词：铺满新绿，醒来了，学会抓关键词领悟景物的主要特点。
      3、感受春天早晨大草原的美丽风光和牧民的勤劳、快乐。

教学准备：

多媒体课件、小黑板、田字格                   

教学过程：

一、复习
      1、齐读课题。

2、（出示词语）：开火车读，齐读

3、师：现在老师就带着大家一起去草原旅游，想去吗？

4、出示一组草原的风光图片，师配乐朗诵

5、师：你觉得草原怎么样啊？

6、那就再一起美美地把课题读一读吧！齐读课题

导语：课文究竟是怎样介绍草原的早晨的呢?轻轻地把书翻到第5课，我们一起来细细地品味一番吧！

  二、细读课文，读中感悟。
    （一） 学习第1自然段。

1、生自由读，出示思考题：读了这一自然段，你好像看到了什么？听到了什么？

 2、交流：

（1）看到了：①（草原）是什么样的草原？板书：（铺满新绿的草原）铺满新绿是什么样子呢?

生答，（师:因为冬天里，草原一片枯萎，春天到了，小草发芽了。草原上又绿了，而且绿色铺满一地，所以说是铺满新绿)

②只有一点点草吗？（不是）一个“满”字就说明？（草很多，就像给

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