设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     丰富实用的教育教学资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 教育教学 >> 中小学数学 >> 九年级上学期 >> 数学九年级上学期复习 >> 正文

 

[组图]圆的有关概念

查询数九年上复习的详细结果
一、圆的定义
  如图,在一个平面内,线段绕它固定的一个端点旋转一周,另一个端点 随之旋转所形成的图形叫做,固定的端点叫做圆心,线段叫做半径.
  以点为圆心的圆,记作“⊙”,读作“圆
                    
  注意:
  1.圆上各点到定点(圆心O)的距离都等于定长(半径r);
  2.到定点(圆心)的距离等于定长(半径)的点都在圆上.
  满足上述两个条件,我们可以把圆看成是一个集合.
  圆是到定点的距离等于定长的点的集合.

二、数量描述点和圆的三种位置关系
  若设圆O的半径为r,点P到圆心的距离为d
  

三、圆的相关概念
  1.圆心不变,半径不相等的所有圆叫做同心圆.如图1所示:
         
               图1            图2

  2.半径相等的圆(能够互相重合的圆)叫做等圆.
  同圆或等圆的半径相等.如图2.等圆与位置无关

  3.弧的相关概念
  (1)圆弧:圆上两点间的部分叫做圆弧,简称“弧”,用符号“”表示,
    以A、B为端点的弧记作,读作“弧AB”.如图3所示:
  (2)半圆:圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每条弧都叫做半圆.
  (3)优弧:大于半圆的弧叫做优弧:如图4,
    劣弧:小于半圆的弧叫做劣弧:如图4,
            
                 图3         图4
  (4)在同圆和等圆当中,能够互相重合的弧叫做等弧.

  4.圆心角:顶点在圆心的角叫做圆心角.(如图4中的∠COD)

  5.弦的概念:连接圆上任意两点的线段叫做弦.
    经过圆心的弦叫做直径(如图4——直径AD).

四、垂径定理
  利用圆的轴对称性得到的与圆相关的一个重要性质——垂径定理.
  垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的弧.
  在这里注意:①条件中的“弦”可以是直径.②结论中的“平分弧”指平分弦所对的劣弧、优弦.
  证明:如图,连结OA、OB,则OA=OB.
     在Rt△OAM和Rt△OBM中,
     ∵OA=OB,OM=OM,
     ∴Rt△OAM≌Rt△OBM,
     ∴AM=BM.
     ∴点A和点B关于CD对称.
     ∵⊙O关于直径CD对称,
     ∴当圆沿着直径CD对折时,点A与点B重合,重合,重合.
     ∴==
  注:为了运用的方便,不易出现错误,易于记忆,可将原定理叙述为:一条直线若满足:(1)过圆心;(2)垂直于弦,那么可推出:①平分弦,②平分弦所对的优弧,③平分弦所对的劣弧.
  即垂径定理的条件有两项,结论有三项.用符号语言可表述为:
  如图,在⊙O中,
  

  1.如下图所示,一条公路的转弯处是一段圆弧(即图中,点O是的圆心),其中CD=600m,E为上一点,且OE⊥CD,垂足为F,EF=90m,求这段弯路的半径.
                     
  分析:要求弯路的半径,连结OC,只要求出OC的长便可以了.因为已知OE⊥CD,所以CF=CD=300m,OF=OE-EF,此时就得到了一个Rt△CFO,
  解:连结OC,设弯路的半径为R m,则
    OF=(R-90)m,∵OE⊥CD,
    ∴CF=CD=×600=300(m).
    据勾股定理,得
    OC2=CF2+OF2
    即R2=3002+(R-90)2
    解这个方程,得R=545.
    ∴这段弯路的半径为545m.
  注:在上述解题过程中使用了列方程的方法,用代数方法解决几何问题,这种思想应在今后的解题过程中注意运用.

  2.某市某居民区一处圆形下水管道破裂,修理人员准备更换一段新管道.如图所示,污水水面宽度为60cm,水面至管道顶部距离为10cm,问修理人员应准备内径多大的管道?
                   
  解:如下图示,连结OA,过O作OE⊥AB,垂足为E,交圆于F,则AE=AB=30cm.令⊙O的半径为R,则OA=R,OE=OF-EF=R-10.在Rt△AEO中,OA2=AE2+OE2,即R2=302+(R-10)2.解得R=50cm.修理人员应准备内径为100cm的管道.
                   
  垂径定理的逆定理
  平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧.
                   
  证明:如图,连结OA、OB,则OA=OB.
     在等腰△OAB中,∵AM=MB,
     ∴CD⊥AB(等腰三角形的三线合一).
     ∵⊙O关于直径CD对称.
     ∴当圆沿着直径CD对折时,点A与点B重合,重合,重合.
     ∴==

五、确定圆的条件
  1.问题:
  (1)作圆,使它经过已知点A,你能作出几个这样的圆?
  (2)作圆,使它经过已知点A、B.你是如何作的?你能作出几个这样的圆?其圆心的分布有什么特点?
    与线段AB有什么关系?为什么?
  (3)作圆,使它经过已知点A、B、C(A、B、C三点不在同一条直线上).你是如何作的?你能作出几个这
    样的圆?
  答:
  (1)因为作圆实质上是确定圆心和半径,要经过已知点A作圆,只要圆心确定下来,半径就随之确定了
    下来.所以以点A以外的任意一点为圆心,以这一点与点A所连的线段为半径就可以作一个圆.由于
    圆心是任意的.因此这样的圆有无数个.如图(1).
                     
  (2)已知点A、B都在圆上,它们到圆心的距离都等于半径.因此圆心到A、B的距离相等.根据前面提到
    过的线段的垂直平分线的性质可知,线段的垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等,则圆心应
    在线段AB的垂直平分线上.在AB的垂直平分线上任意取一点,都能满足到A、B两点的距离相等,所
    以在AB的垂直平分线上任取一点都可以作为圆心,这点到A的距离即为半径.圆就确定下来了.由
    于线段AB的垂直平分线上有无数点,因此有无数个圆心,作出的圆有无数个.如图(2).
  (3)要作一个圆经过A、B、C三点,就是要确定一个点作为圆心,使它到三点的距离相等.因为到A、B两
    点距离相等的点的集合是线段AB的垂直平分线,到B、C两点距离相等的点的集合是线段BC的垂直平
    分线,这两条垂直平分线的交点满足到A、B、C三点的距离相等,就是所作圆的圆心.
    因为两条直线的交点只有一个,所以只有一个圆心,即只能作出一个满足条件的圆.

  2.过不在同一条直线上的三点作圆.
作法 图示
1.连结AB、BC
2.分别作AB、BC的垂直
平分线DE和FG,DE和
FG相交于点O
3.以O为圆心,OA为半径作圆
⊙O就是所要求作的圆
  因为连结AB,作AB的垂直平分线ED,则ED上任意一点到A、B的距离相等;连结BC,作BC的垂直平分线FG,则FG上的任一点到B、C的距离相等.ED与FG的满足条件.
  由上可知,过已知一点可作无数个圆.过已知两点也可作无数个圆,过不在同一条直线上的三点可以作一个圆,并且只能作一个圆.
  不在同一直线上的三个点确定一个圆.

  3.有关定义
  由上可知,经过三角形的三个顶点可以作一个圆,这个圆叫做三角形的外接圆(circumcircle of triangle),这个三角形叫这个圆的内接三角形.
  外接圆的圆心是三角形三边垂直平分线的交点,叫做三角形的外心(circumcenter).

  3.已知锐角三角形、直角三角形、钝角三角形,分别作出它们的外接圆,它们外心的位置有怎样的特点?
  解:如下图.
             
    O为外接圆的圆心,即外心.
    锐角三角形的外心在三角形的内部,直角三角形的外心在斜边上,
    钝角三角形的外心在三角形的外部.

来源:中国哲士网

教师学生家长 数九年上复习资料 备课考试教学

教育资料 [组图]圆的有关概念 文章

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    数学周末练习8(圆心角、弧、弦、圆周…
    综合题——相似三角形
    数学试题选讲——图形变换
    测试初三数学试卷及答案
    数学周末练习12(二次函数)
    复习——代数
    数学周末练习4 函数(二)
    应用题——中考数学试题
    二次函数的期末综合
    初中数学中考模拟试题
    圆周率的计算方法
    圆周率的计算历史
    圆周率的历史
    第二学期期末考试三年级数学试题
    初中三年级毕业考试数学试卷
    数学周末练习9(切线的判定和性质)
    初中三年级数学模拟试题
    初中三年级数学试题三月考卷
    小学三年级数学下册期中测试卷
    初三数学周末练习8(综合练习)
    中考总复习九:圆
    中心对称的定义及性质
    有关圆的诗句
    圆心角、弧、弦、圆周角
    圆周率的记忆口诀
    背圆周率小数点后位数多的人
    第二学期初三数学月考试题题及答案
    第二学期初三数学月考试题题及答案1
    初三数学周末练习7(几何计算)
    中考总复习十一:几何变换
    初三数学周末练习
    练习1(实际问题与一元二次方程)
    中考总复习七:几何计算
    总复习四:函数(二)
    数学周末练习6(和差倍分、平行与垂直…
    方程、不等式复习
    总复习一:数与式
    第二学期初三数学开学测试
    数学周末练习12(解直角三角形应用)
    解直角三角形应用
    练习5(圆综合)
    圆周角、切线的判定
    练习7(锐角三角函数的定义)
    切线长定理及其应用
    总复习三:函数(一)
    总复习六:和差倍分、平行与垂直
    初三数学周末练习
    练习2(方程、不等式)
    圆的期末综合复习
    总复习五:几何专题(一)
    正多边形和圆;弧长、扇形面积、圆锥…
    正多边形和圆
    总复习——“统计与概率”
    练习2(圆的相关概念及垂径定理)
    圆的相关概念及垂径定理
    练习5(二次函数解析式的确定及应用)
    二次函数解析式的确定及应用
    数学周末练习3函数(一)
    练习3(圆周角、切线的判定)
    切线的判定方法
    圆的期末综合
    实际问题与一元二次方程
    第一学期开学测验初三数学试卷及答案
    练习8(解直角三角形)
    解直角三角形
    随机事件与概率的意义
    二次函数的概念、图象、性质
    相似三角形单元复习
    二次函数综合题
    初三数学综合练习
    练习9(概率的计算)
    概率的计算
    第一学期期中测试初三年级数学试卷
    练习6(二次函数综合题)
    练习2(相似三角形的判定与性质)
    相似三角形及位似的应用
    练习6(二次函数)
    相似三角形的判定与性质
    练习1(平行线分线段成比例定理)
    二次函数的应用题
    练习4(二次函数的性质)
    二次函数的定义与性质
    中考总复习八:相似、解三角形
    平行线分线段成比例定理
    练习3(相似三角形单元复习)
    初三数学知识
    第一学期开学检测初三数学试卷
    练习8(圆心角、弧、弦、圆周角)
    圆心角、弧、弦、圆周角
    练习7(圆的有关概念)
    圆的有关概念
    数学模拟练习题(初中三年级)参考答…
    圆与圆的位置关系
    数学周末练习2(数与式)
    切线长定理及其应用
    练习9(切线的判定和性质)
    切线的判定方法
    抛物线上给定条件的点的坐标求法
    练习12(二次函数)
    期末复习——代数
    练习10(二次函数期末综合复习)
    期中测验初三年级数学试卷及答案
    第一学期期中测验初三年级数学试卷及…
    练习5(二次函数的应用题)
    相似三角形单元复习
    相似三角形及位似的应用
    数学周末练习2(相似三角形的判定与性…
    相似三角形的判定与性质
    二次函数的定义与性质
    数学周末练习4(二次函数的性质)
    方程(组)与不等式
    数学周末练习3(相似三角形单元复习)
    数学周末练习1(平行线分线段成比例定…
    平行线分线段成比例定理
    数学周末练习7(圆的有关概念)
    数学周末练习6(二次函数)
    练习10(切线长定理及其应用)
    数学周末练习5(二次函数的应用题)
    抛物线上给定条件的点的坐标求法
    初三数学
    初三数学试卷
    数学周末练习11(正多边形和圆)
    正多边形和圆
    圆与圆的位置关系
    数学周末练习10(切线长定理及其应用)
    锐角三角函数的定义
    方程(组)与不等式(组)
    二次函数的应用题
    数与式
    数学周末练习1(相似三角形)
    中学初三数学模考试题
    初中三年级期中数学试题
    秋季三年级数学期中考试试题
    初中三年级(上)数学教学目标单元检…
    练习11(正多边形和圆)

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号