教师:《我最适合干什么》教学设计

一目的要求

1.了解自己的职业倾向

2.帮助自己作出明智的职业选择

二课前准备

准备职业兴趣自测表、职业能力自测表及气质类型对照表

三活动过程

(一)教师简述

同学们都知道,随着社会分工的日益细化,新兴行业层出不穷,令人眼花缭乱,目不暇接。每人在这样庞大的职业王国中都应该有自己的一席之地。然而,当你 面临职业选择时,如何有效地找到适合你的一席之地?这节课,我们一起来做些简单的测试,帮助你了解最适合干什么。

(二)学生填写自测表一

表一:对职业的兴趣

下列各职业中,你最喜欢的,就在右边括号内打“是”,你不喜欢,在右边括号内打“否”

(一)R型

机床操作工(       )

木匠      (       )

加油站工人(       )

汽车司机(       )

无线电报务员(       )

电工(       )

建筑工作(       )

中西式裁缝(       )

饭店厨师(       )

摄影师(       )

以上一栏打 “是”  的总数

I型

主治医生(       )

科技报刊杂志编辑(       )

生物学家(       )

气象学家(       )

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