教师的文章第十册“圆的认识”教学设计。 hu老师周铁中学教师:《我最适合干什么》教学设计。一目的要求 1.了解自己的职业倾向 2.帮助自己作出明智的职业选择 二课前准备 准备职业兴趣自测表、职业能力自测表及气质类型对照表 三活动过程 (一)教师简述 同学们都知道,随着社会分工的日益细化,新兴行业层出不穷,令人眼花缭乱,目不暇接。每人在这样庞大的职业王国中都应该有自己的一席之地。然而,当你 面临职业选择时,如何有效地找到适合你的一席之地?这节课,我们一起来做些简单的测试,帮助你了解最适合干什么。 (二)学生填写自测表一 表一:对职业的兴趣 下列各职业中,你最喜欢的,就在右边括号内打“是”,你不喜欢,在右边括号内打“否”。 (一)R型 机床操作工( ) 木匠 ( ) 加油站工人( ) 汽车司机( ) 无线电报务员( ) 电工( ) 建筑工作( ) 中西式裁缝( ) 饭店厨师( ) 摄影师( ) 以上一栏打 “是” 的总数 I型 主治医生( ) 科技报刊杂志编辑( ) 生物学家( ) 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页
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