情景一：出示太阳火辣的图片，同事配上知了叫声的录音。

（1） 师：太阳火辣辣地照着大地，一丝风也没有，知了在树上不停地叫着。这是什么季节？天气怎么样？

（2）       出示：夏天真热

谁来读一读这一句话？（请2~3位学生读，进行评价。）

请大家一起读读这句话，让老师觉得夏天更热了。
（3）这么热的天，小蚂蚁在忙什么呢？请小朋友自己读读第一小节，找找答案吧！（生自读后回答，师板书：搬粮食）

出示句子：一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背，有的拉，个个满头大汗。

（4）那小蚂蚁是怎么搬粮食的呢？它们有的背，会做背的动作吗？拉呢？

(5)如果你是小蚂蚁，在那么热天气里，还要搬那么重的粮食， 你们会觉得怎么样啊？(累、热)

(6) 是呀，又累又热 ，所以个个怎样了啊？（满头大汗）

你什么时候也曾满头大汗过？

（7）那么，除了这几只蚂蚁，还有的蚂蚁会怎样搬粮食呢？你能用这样的句式来说说吗？

出示：他们有的（   ），有的（   ），个个满头大汗。

（8）看了这群搬粮食的蚂蚁，你觉得“这是一群（  ）的蚂蚁。（学生口头填空，板书：勤）

让我们把最热烈的掌声送给这些勤劳的蚂蚁。

（9）你们喜欢这些小蚂蚁吗？谁来夸夸这些勤劳的小蚂蚁，来读读第一小节。

（10）现在我们来开展一次小小的比赛，左边一半的小朋友和右边一半的小朋友比比，来读读这句话，看哪边的小蚂蚁更勤劳。（边读边加上动作）

2、学习第二自然段

过渡：小朋友们读得可真好，左右两边的小蚂蚁都非常勤劳，真是一群不怕苦、不怕累、勤劳的蚂蚁啊！可这个时候蝈蝈们在做什么呢？让我们一起去看看吧！（多媒体出示图）（板书：乘凉）

（1）       他们乘凉时都干了些什么呢？请小朋友找找书上写蝈蝈乘凉的句子读一读。

出示：他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在

（2）蝈蝈们乘凉时都干了些什么呀？（唱歌、睡觉）

除了唱歌、睡觉，想象一下，他们还会干什么呀 ？

出示：他们有的（   ）有的（   ），个个自由自在。谁能用这样的句式说一说？

生活中也有许多类似的句子，你会说说吗？

出示：整洁活动时，同学们有的（   ），有的（   ）。

      大家都爱吃水果，有的爱吃（   ），有的爱吃（   ）。

（3）       乘凉的蝈蝈们在大树下，想唱歌就唱歌，想睡觉就睡觉，想干什么就干什么，这就叫……自由自在。

你能读出蝈蝈的自由自在吗？（指名读，评价，齐读）

（4）       当蝈蝈们看到蚂蚁们还在那么热的夏天满头大汗的搬粮食，这时，蝈蝈是怎样做的呢？你是怎么知道的？能把课文里的话读给全班小朋友听一听吗？

出示句子：蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。

（5）       蝈蝈们会说些什么呢？这笑是友好的笑吗？那是一种看不起的笑，是嘲笑、讥笑。谁来读读这句话，读出蝈蝈的看不起人。

（6）蝈蝈笑话勤劳的蚂蚁，你觉得蝈蝈和蚂蚁比，“这是一群（   ）的蝈蝈。（板书：懒）

3、学习第三自然段

情景二：出示冬天的图片，播西北风呼呼的声音

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