看，答案在这儿呢！

4、学习第5小节

①出示第5小节，读一读，看看谁能找到答案？指答

②归纳：荷叶举着，让小鱼嬉戏，让雨点唱歌，给它们带来了欢乐。（板书：快乐）

③只是给这两个小伙伴带来欢乐吗？从哪儿看出？（省略号变色）

④对呀，这省略号里藏着许多小精灵要和荷叶姐姐玩呢！小朋友把他们叫出来.

(出示：       来了，在荷叶上        。

                  来了，在荷叶下        。

                  来了，在荷叶上        。

                  来了，在荷叶下        。）

同桌互相说一说。

⑤全班交流。

⑥呀，那么多的小动物都喜欢荷叶，谁再来夸夸荷叶？

⑦小朋友想变成荷叶吗？再读课题。

四、拓展

过渡：小朋友甜甜的呼唤唤来了夏姐姐，你听，夏姐姐又在问你了

1、媒体声音：小朋友，你想变点儿什么？

2、小朋友想变吗？赶紧写一写。

（出示：夏天来了，我想变            ，           。

我想变            ，           。）

3、写好了自己读一读。

4、交流。实物投影展示。

5、小结：小朋友人人都能成为小诗人，回家后再认真写一写，老师要把每个小朋友写的诗贴在教室里。

小朋友，大自然如此美妙，就让我们用眼睛去发现它，用双手去描绘它，老师更希望小朋友们能用行动去保护它！

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