看，答案在这儿呢！
4、学习第5小节
①出示第5小节，读一读，看看谁能找到答案？指答
②归纳：荷叶举着，让小鱼嬉戏，让雨点唱歌，给它们带来了欢乐。（板书：快乐）
③只是给这两个小伙伴带来欢乐吗？从哪儿看出？（省略号变色）
④对呀，这省略号里藏着许多小精灵要和荷叶姐姐玩呢！小朋友把他们叫出来.
(出示： 来了，在荷叶上 。
来了，在荷叶下 。
来了，在荷叶上 。
来了，在荷叶下 。）
同桌互相说一说。
⑤全班交流。
⑥呀，那么多的小动物都喜欢荷叶，谁再来夸夸荷叶？
⑦小朋友想变成荷叶吗？再读课题。
四、拓展
过渡：小朋友甜甜的呼唤唤来了夏姐姐，你听，夏姐姐又在问你了
1、媒体声音：小朋友，你想变点儿什么？
2、小朋友想变吗？赶紧写一写。
（出示：夏天来了，我想变 ， 。
我想变 ， 。）
3、写好了自己读一读。
4、交流。实物投影展示。
5、小结：小朋友人人都能成为小诗人，回家后再认真写一写，老师要把每个小朋友写的诗贴在教室里。
小朋友，大自然如此美妙，就让我们用眼睛去发现它，用双手去描绘它，老师更希望小朋友们能用行动去保护它！
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