掌声是一朵芳香的花,花香能够使人振奋起来！
掌声是一把钥匙,可以打开勇气的大门！
掌声是一片宽阔的海洋,能把害羞淹没！
掌声是闪闪的星星,能把孤独的黑夜照亮！
齐读
3、对掌声有了这么多的理解，再读课题，读出你的理解。
4、身患残疾而忧郁自卑的小英在掌声的激励下，鼓起了生活的勇气，变得自信开朗。在我们的身边有多少像小英一样的同学啊！你愿意献出自己的掌声吗？请大家用真诚的朗读回答老师！再读课文第7段。
5、赠人玫瑰，手留余香。课后，让我们给身边需要关心的人多一些掌声吧！
<<工作动态分析>>小学教学徐群英学习者的文章掌声。徐永乐老师张渚小学教师：《我们认识的数》教学设计。
我们认识的数
宜兴市张渚小学 徐永乐
目标预设：
1、用学过的100以内的数描述生活中的事物，培养数感。
2、培养估算意识，提高估算能力。
3、积累活动经验，学会与他人合作与交流，提高学习数学的兴趣和自信心，增强用数学的观念看周围的事物和看日常社会生活的意识。
教学重点：
学会发现生活中的数学问题，会用数学解决生活中的问题。
教学难点：
在活动中学与现同学交流与合作。
教学过程：
一、导入
小朋友们已经认识了一百以内的数，今天，这些数娃娃要来和小朋友们交朋友，和大家一起玩，你们愿意吗？ &nbs
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