4、师:那么,你知道霍金为什么能取得如此成就呢?请同学读读课文5-7小节,划一划有关句子。(生自读思考后交流)A、比起整天被人众星捧月般的……主人正在睡觉。 (不愿被外人打扰,喜欢清静,不计名利得失) 同学们,生活中,一些明星出了名,常常会不断出席各种首映式、开幕式,或是巡回演出,许多人追着他们签名、合影,而霍金呢?(师引读:比起整天被人……他宁愿……)从中你体会到了什么? B、此时他一定坐在这间……几个小时。 (工作时间长,忘我工作) C、每天下午4点,……一个咧嘴笑容。 (坚持工作的不易,对学生的和蔼) 5、出示:所以,我们说“霍金的魅力不仅在于……更因为……。他不断求索的……感动了大众。”(再次引读) 四、用心灵与自己对话 1、是的,大家都为霍金所感动,人人敬佩霍金,但敬佩之余不免有一丝遗憾,正如那位女记者在一学术报告结束前“深深景仰之余又不无悲悯地问:‘……?’”(引读)但是“这个问题显然有些……,报告厅内……。”(引读第9小节)大家都在等待霍金的回答,那霍金是如何回答的呢?让我们一齐把霍金的心声表达出来。(出示霍金的那段文字,齐读) 2、指导朗读:(1)霍金是不是如此激动呢?书上有个词告诉我们?(恬静)理解后再读(平静地、轻轻地、坦然地)(2)在读的速度上该怎样呢?(缓慢,因为书屏幕上就是“缓慢”地显示,说明霍氏金是艰难地敲击键盘。)再次指读、齐读 3、霍金每一句都是那样的激动人心,哪句话最让你激动?(理解句子) 4、女记者认为霍金失去太多,没料到霍金认为自己拥有的很多很多,这是多么感人至深的话语呀!如果我在场,我会为此而鼓掌,你们呢?(引读最后一段) 相机板书:非凡的科学家 5、小结:世人推崇霍金,不仅因为他是智慧的英雄,更因为他是人生的斗士,心跳不止,追求不息。这,就是轮椅上的勇士——霍金!全体起立,让我们怀着对他无比的景仰,再次齐读霍金的话。 老师相信,在霍金精神的感染下,你们一定也能鼓足勇气,迎接人生中的各种挑战。让我们永远记住&m 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页
|