(3)让我们把这种依依惜别之情读出来。指导朗读。
4过渡：然而，天下无不散之筵席，这藏在心底的依依惜别之情再也抑制不住了，千言万语涌上心头。请大家用自己喜欢的方式读一读第三自然段，哪些语句触动了你的心呢？用“----”把它画下来。还可把你自己的感受写在旁边。（生读画写）
5 写好了吗？让我们交流交流吧。（生交流感受，师点拨。）
[从哪些地方能感受到李白对孟浩然的敬仰之情？你知道孟浩然的哪些诗？（生背诵）这些诗有力地证明了孟浩然的诗篇“誉满天下”。
李白是诗仙，嗜酒如命，却斗酒百篇。他喝酒或是因为人生得意需尽欢，或是宣泄不满，月下独酌。他今天端起的这酒杯中又包含了什么呢？
理解“海内存知己，天涯若比邻”。对比“短暂”与“滔滔不绝”。
6道不完的离别情，叙不完的朋友谊。让我们自由读读这段话，同桌之间合作练习表演他们话别的情景。再指名分角色朗读表演。
（三）学习第四、五自然段
1、 过渡：两位好朋友说不完的朋友情，道不完的朋友谊，可是，送君千里，终有一别，
孟浩然就要上船远行了，李白是怎么做的呢？请同学们自由朗读第四自然段，看看从哪些词语可以看出他们的依依惜别之情？
（1）学生交流（依然贮立，凝视远方）理解这两个词语。
（2）表示看的词有很多，书中就有两个（仰望远眺）作者为什么要用“凝视”呢？
你还知道哪些表示看的词？
（3）李白依然伫立在江边，凝视着远方，看着一江春水浩浩荡荡地流向天边……此时，李白的脑海里在想些什么？他又会说些什么呢？（生回答）
这里的省略号让我们想到了太多太多……
⑷此时的杨柳、沙鸥似乎也受到了李白的感染，有些什么表现呢？
2、 李白再也按捺不住激动的心情，随即吟诵出脍炙人口的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（板书）
理解“脍炙人口”
谁能像李白那样伫立着，凝视着，吟诵这首诗？（指名读）
这首诗中你还有哪些地方不明白？（生质疑）
[A.“西辞”版图解释 B.“烟花”从第一自然段中找答案 C.长江是交通交通要道，江上应该是千只船，万只舶，为什么李白却说“孤帆”呢？[抓住“孤帆”体会“过尽千帆皆不见，一心只送孟浩然”的感情。
三、 诗文对照，理解背诵。
1、通过今天的学习，你能借助课文中的语句解释这首诗吗？
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