老师引读：天空是蓝湛湛，小河是碧澄澄，菊花是五颜六色的，棉花是白花花的

放音乐读全诗

五  读《秋天的水》

师：秋天的水也同样迷人，我们快来读一读《秋天的水》，把你自己的喜欢的词语和句子读一读，划一划，也可以同座位相互读一读。

学生读《秋天的水》

师：读了诗歌，你知道了秋天的水是什么样子的？

（指名说：很凉很凉    划波浪线）

出示第一段

谁来读？（指名读）

鸭子在干什么？（指名说  并出示图）

喜欢小鸭的小朋友读一读

青蛙在干什么？（小青蛙在鹅卵石上晒太阳）

师：因为秋天到了，冬天也不远了，小青蛙在冬天就要准备冬眠了，所以他变的

—（划出：懒洋洋）

师：你能读好这个词语吗？（指名读懒洋洋）

师：喜欢小青蛙的小朋友读这句，带着想象读

（学生读）

师：秋天的水除了很凉很凉，还怎么样呢？（指名说：很长很长   划波浪线）

出示第二段

学生读

师：在这一段里你最喜欢哪个词语或者是哪个句子？

（学生说）

（一张张悠闲的落叶，像金灿灿的小船  飘向遥远的港湾）

老师也喜欢这一句

老师边读边划波浪线（出示图）

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