5、请大家看看这些蔬菜的样子有什么不同，你能说说你看到了什么样的蔬菜吗？

①指名交流

a学生1    我看到了（弯弯）的茄子。

b学生2    我看到了（圆圆）的西红柿。

c学生3    我看到了（长长）的刀豆。

②你能用上“和”，来说一说两种或三种蔬菜吗？（指名交流，教师点评）

6、巩固练习

①小朋友们，你们真会说呀，不光会把蔬菜的颜色说的很清楚，而且形状说的很到位。老师觉得可以带你们去词语城闯关去了。

②课件出示谜语、录音

a 红嘴绿鹦哥，吃了营养多。（指名。这是什么蔬菜？并告诉大家你是怎么猜出来的？）

b紫的树，紫的花，紫的袋袋装芝麻。（指名。说猜的理由）   

c兄弟七八个，抱着柱子过，听说要分家，衣服都扯破.( 指名。说猜的理由） 

③小结：小朋友们真棒！通过自己仔细观察，认真思考，抓住蔬菜颜色、样子的特点，认识了这么多的蔬菜。小朋友们肯定也累了，我们一起去音乐城放松放松。

（三）课间舒缓

课件播放《卖菜歌》，学生边唱边做舞蹈动作。

（四）了解蔬菜的分类

1、小朋友们，放松完了，我们再来了解一下蔬菜的分类。蔬菜的种类很多，有的吃根，有的吃茎，有的吃叶，有的吃花，还有的吃果实。（出示课件：蔬菜分类图）

2、师生一同说说屏幕上的西红柿、藕等是吃蔬菜的哪一部分。

（五）了解蔬菜的营养

1、蔬菜是我们每天都吃的食物，吃蔬菜的好处很多，你能光吃你喜爱的蔬菜吗？

2、请你到动画城里来看看这则动画，你懂得了什么？（出示课件：挑食的豆豆）

3、学生交流。

（六）教师总结

小朋友们，通过这节课学习，我们不光知道了蔬菜颜色各异，形状万千，还了解了蔬菜的种类，明白了不同的蔬菜有不同的营养。