指名说后【出示画食物链要注意的事项】

好，下面请小组长把课桌上的作业纸分发给每个组员。每个同学先自己画，呆会儿老师会再发给每组一张彩色的作业纸，小组长把你们小组里综合起来的意见画在那张彩色作业纸上，最后来汇报。好，开始。

由于时间关系，咱们一边汇报一边听取别的小组的意见，尤其要注意的是，上来汇报的必须是跟其他小组不一样的。

汇报的时候，咱们将采取这样的形式，一个小组一个小组地来，比如这个小组汇报时，就请这个小组的一个同学拿着彩色作业纸一边指着一边说给大家听，另一位同学用老师发给你的彩带在教室里面把这个食物链连起来，清楚了吗？

先把群众演员给选好。别着急，这个老师有位置上的小小要求，所以大家要配合一下。请××扮演××。

你们要稍微辛苦辛苦啦。

好了，哪个小组先来汇报？

请群众演员把手举起来，看大家找到的这么多条食物链交叉在一起，你们觉得像什么？

【出示食物网概念】

五、了解食物链破坏所带来的后果

现在我作为这块玉米地的所有者一个农民，我希望我的玉米获得丰收，所以我带来了农药，对着可恶的蝗虫，喷几下，接下来会发生什么情况？

（蝗虫死了），哪些生物会因为蝗虫死了受到影响呢？咱们来看一看。

师拉一拉彩带，看一看谁受到牵连了？这种生物受到牵连后，谁又会受到影响呢？为什么？

刚才被同学们叫到名的生物，你们受到了影响，在这个食物链里面你们生存不下去了，请你们把手中的彩带放下。

这张食物网还存在吗？

好，群众演员先坐下，谢谢大家的配合。

一个思

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