教学目标：
 1、认知目标：掌握图形的剪贴、复制技巧；学会“编辑”菜单中“翻转/旋转”命令的使用方法；

2、技能目标：学会灵活使用剪贴、复制命令；翻转和旋转命令创作图画。

3、情感目标：通过学生的自主探究和协作学习，来感受学习的乐趣，最终获得成功的体验。

教学重点：学会使用图形的复制、粘贴、缩放、旋转、翻转，简化电脑作图的过程。
教学难点：理解复制、粘贴这些抽象概念。
教学准备：多媒体教学控制课件、图片。
教学过程：
一、猜谜竞赛导入
       出示一棵树、两颗树、三棵树的图，想哪三个字？
       这个星期天是3月12日，是每年一度的植树节。那今天我们在电脑上先来植树造林，为祖国的绿化做做贡献，好不好？
       老师有个想法，就是和大家比一比，1分钟内谁画的树多？
       老师赢了，因为老师请了两个小助手帮忙。他们是“复制”、“粘贴”兄弟。
       想不想认识他们？今天我们就来学习《剪贴图形》
出示课题：图形的剪贴。
二、新授
       出示例图(学生看书)，观察大风车，有什么特点？（叶子一样）
师告诉学生，这张图就可以用复制、粘贴的命令来简化操作。
师生共同讨论图形及画法。
1、画风车叶子
       在画板中画风车的第一片叶子。
       师告诉学生：其它叶子就可以通过复制第一片叶子来画出了，但使用编辑子菜单中的命令时，同样首先要先选定某一图形。
       演示操作：单击工具箱中的“选定”按钮，并且选择“按透明方式”；在画板中选定第一片叶子。
做一做：
       学生画第一片叶子，并选定所画叶子
2、“复制、粘贴”风车叶子
       图形的复制必须执行两个命令才能实现，即“复制”和“粘贴”。
       演示操作复制第二片叶子：
       (1) 单击“编辑”菜单中的“复制”命令。
       (2) 单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令。
       试一试：
       学生复制第二片风车叶子。
       提问：如果把这片叶子移到第一片叶子边上，能拼成风车的另一片叶子吗？
       学生讨论回答
       师归纳：第二片叶子必须旋转后再拼。
3、“翻转/旋转”风车叶子
       认识“图像”菜单中的“翻转/旋转”命令及“翻转/旋转”命令对话框。
       演示操作“翻转/旋转”命令的功能：
       依次单击“按一定角度旋转”、“90度”命令，再单击确定。
       将旋转叶子移到适当位置，单击方框外任意区域，风车的第二片叶子就画好了。
       试一试：
       学生旋转、移动完成风车的第二片叶子。
4、“再造”风车叶子
       师：被“复制”过的内容，可连续“粘贴”无数次，直到重新“复制”了新的内容。所以其余的风车叶子，因为是相同的，只要单击“粘贴”命令。       
       演示操作：完成风车的第三片叶子。
       学生完成风车的第三、四片叶子的操作，并涂上漂亮的颜色。
       师巡视学生操

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