活动二:脏水变清
    目的: 通过实验、看录相, 让小学生了解脏水变清的方法, 培养小学生实践能力。
1、做实验。
a.教师告诉小学生, 人是最聪明的, 有办法把脏水变清, 引起小学生兴趣。
b.引导小学生将1.25升的可乐瓶剪成2段, 在上半部可乐盖上钻几个小洞, 然后依次铺上棉花、沙子、砾石、树叶, 做成一个小过滤器, 并将其倒置在可乐瓶的下半部。
c.让小学生将脏水一半倒入制作好的过滤器里, 观察过滤过程, 然后把过滤好的水倒入烧杯里让小学生和污水对比, 发现脏水变清了。

d.互相参观并讲述实验方法及发现。
e.观看教师用层级过滤器作污水过滤的演示。

2、提问:
　　那么你们平时用的自来水（都是取自江河、湖泊、水库、那是怎么变清的呢?）观看污水处理厂的录相。
　　让小学生了解到我们平时的自来水一般寻找干净的水源, 沉淀过滤和消毒4个步骤, 再经过管道送入千家万户。希望小朋友长大后能想出更多的办法来保护清洁水。

三：活动三：游戏“救小鱼”

1、教师讲解游戏规则：小学生扮小鱼，在快乐的游者，（请出情景剧中的"污水"参加游戏)，当“污水”来时，“小鱼”全倒下“死”了,教师出示魔棒,请一名小学生拿着魔棒做勇敢者,把“污水”赶跑，“小鱼”又复活了为胜利而欢呼!

2、讨论：怎样才能让小鱼快乐的生活？

教师总结：工厂要按规定先对污水进行处理, 然后再排出来, 我们要一水多用, 洗衣或洗菜水或拖地或冲厕所, 以减少污水排放, 不将油腻的剩菜倒入下水道, 洗餐具时, 尽量少用洗剂, 可用热面汤, 不要向河里扔垃圾, 让妈妈少用化妆品、染发液等造成水污染的物品, 大家都来保护水源, 都来关心和爱护我们周围的环境, 从自己做起,我们的环境也会变的更美好。