这里,做起来的第一步就是先把大雁怎么着?(射下来)第二步才是——(争论怎么吃)。体会省略号的作用:(国家标准《标点符号用法》规定)如果是整段文章或诗行的省略,可以使用十二个小圆点来表示。 3、总结:大雁拿在手里,你的争论才会有效。八字还没有一撇,他们却在争论怎么吃,这就是无效争论。为了充饥,最要紧的是先射下大雁,可兄弟俩反而争论不休,还找人评理,导致一误再误。总之,无论做什么事情都要善于抓住时机,不能浪费时间。(板书) 4、同学们的评论真是精彩纷呈,盛老师听得是那么认真,用书上的一个词说就是——聚精会神。还可以用什么词形容? 导读最后一个自然段 “赞许”是什么意思?盛老师为什么不时向同学们投去赞许的目光?(同学们谈出来的感想很有针对性,也一定的深度,达到了讲故事的目的。) 师:同学们,对于同一件事,不同的人有不同的想法,其实,是很正常的。只要你说的有道理。说兄弟俩很笨,我觉得有理;说他们白白浪费时间也是事实;说没抓住时机也对,说做事关键先做起来也行…… 五、作业 请回去把这个故事讲给你们的爸爸妈妈听好吗? 【板书】 争论的故事 哥 弟 煮 烤 0(擦掉:大雁) (抓住时机 先做起来) <<工作动态分析>>小学教学徐敏珠学习者的文章争论的故事(第二课时教学设计)。
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