It’s on the desk.

看着实物教单词glass

         S1: Where’s the  glass ?

S2: It’s  on  the  desk..

          学生问答。

（2）老师拿出图片要求学生看图用“Where’s the …?”句型问答。

（3）T：Where’s  my / your  egg?

        It’s in the desk /near the book..

     要求学生拿出自己的东西用“Where’s  my / your / his / her …?”进行问答。

Step3:  A short break

1.       Sing  a  song.

2.       Play  a  game.

听音，让学生说出该餐具的名称，小组比赛，哪组说得既快又准确。

Step4: Learn to say

1.       学生听录音机，跟读课文。

2.       老师拿出一张图片，图片中有许多东西摆放在某个位置上，要求学生练习

Where’s  the …? It’s  on / in /near …句型。

3.       Play a game

要求学生把带来的餐具或食物放在老师准备的一个包的上面、里面和旁边，另一

个学生去猜，分组比赛。

Step5: Homework

1.           Copy  the  words  and  sentences.

2.           Read  the  drills  after  the  tape.

板书设计：

                   Unit 9   Breakfast

Where’s  the / my  …?

             It’s  on / in / near  …

教学内容：《牛津小学英语》4B / Unit 9第二教时

教学目标：

1.       能听懂、会说、会读、会拼写单词 a fridge.

2.       能听懂、会说、会读、会拼写句型

Where are  the/ my…?They’re  on / in / near  …

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