It’s on the desk.
看着实物教单词glass
S1: Where’s the glass ?
S2: It’s on the desk..
学生问答。
（2）老师拿出图片要求学生看图用“Where’s the …?”句型问答。
（3）T：Where’s my / your egg?
It’s in the desk /near the book..
要求学生拿出自己的东西用“Where’s my / your / his / her …?”进行问答。
Step3: A short break
1. Sing a song.
2. Play a game.
听音，让学生说出该餐具的名称，小组比赛，哪组说得既快又准确。
Step4: Learn to say
1. 学生听录音机，跟读课文。
2. 老师拿出一张图片，图片中有许多东西摆放在某个位置上，要求学生练习
Where’s the …? It’s on / in /near …句型。
3. Play a game
要求学生把带来的餐具或食物放在老师准备的一个包的上面、里面和旁边，另一
个学生去猜，分组比赛。
Step5: Homework
1. Copy the words and sentences.
2. Read the drills after the tape.
板书设计：
Unit 9 Breakfast
Where’s the / my …?
It’s on / in / near …
教学目标：
1. 能听懂、会说、会读、会拼写单词 a fridge.
2. 能听懂、会说、会读、会拼写句型
Where are the/ my…?They’re on / in / near …
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