让爱流淌在学生的心中

       苏教版第二册《世界多美呀》第二课时说课

        张平平

一、        说教材

    《世界多美呀》作者是原苏联教育家苏霍姆林斯基，这位大教育家用浅显易懂的语言，细腻充满童心的笔触，为孩子们献上了一份珍贵的精神礼物，一份丰盛的精神套餐。课文以童话的形式，借一只刚出生的小鸡的口吻，叙述了它认识世界的过程，从中感受到大自然的美，激发学生热爱大自然的情感。全文共4个自然段，第一段写小鸡在蛋壳中看到的世界是黄色的。第二、三、四自然段写小鸡所看到的蛋壳外的美丽多彩世界。全文不足两百字，读来趣味横生。

二、        说设计理念

本课在教学中贯穿了这样的教学理念：

1、注重情感，师生互动，激发学生读书的兴趣，“让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。”

2、注重读书，采用多种手段，引导学生在读书中感悟，体现阅读是个性化行为。

3、注重学生的发展，以人为本，让课堂充彻浓浓的人文关怀。

三、        说教学安排

这篇课文设计2课时完成，第一课时重点把生字词读准，把课文读正确、流利。通过朗读小擂台，小组比赛等多种方法，初步感知课文内容。学习第一段，正确书写部分生字。第二课时重点感悟世界的美，学习“世”“界”“美”三个生字。

四、        说第二课时的教学设计

1、教学目标及重点难点：

（1）指导学生流利、感情地朗读课文，感悟并积累语言，同时受到热爱世界，热爱生活的情感熏陶，

（2）正确书写“世”“界”“美”三个生字，认识“田”字头和“羊”字头两个新偏旁。

（3）背诵积累，练习说话，培养口头表达能力。

2、教学重点难点是采用多种手段引导学生感悟语言，快乐阅读，自主学习，获得美的情感体验以及认真写好铅笔字。

3、教学流程、教法设计及理论依据

第一步：情景导入，引领孩子进入童话的殿堂。

上课伊始，用多媒体在孩子们面前展现一个不停晃动的鸡蛋，伴随着一串啄蛋壳的声音，师边提问：孩子们，你们听这是什么声音？今天老师和小朋友继续走进《世界多美啊》这个有趣的童话，好吗？

这样的导入设计，非常适合低年级儿童，画面和声音的有机组合，一下子把学生带入童话般的神奇世界，跟随着画面，和老师的导语，学生想象的双翅渐渐张开，不经意就

[1] [2] [3] [4] [5] 下一页