活动产生背景：

走进宜兴丁蜀镇，到处可见陶缸、陶罐、瓮、盆，眼睛里看到的都是陶。而这里的孩子却又是土生土长在泥凳边长大的，他们无时无刻不在与陶联系着，在参观均陶厂后，我们的孩子这样请父母写道：“在大缸中饶来饶区，真好玩……”有了这样的体验，这个活动便自然生成了。

活动目标：

1、   在玩中发展幼儿多种动作技能，提高协调能力。

2、   发展幼儿思维的灵活性、创造性，从中发现尝试缸的多种玩法。

3、   在玩中培养幼儿勇敢、不怕困难及相互合作的精神。

活动准备：

高度为22cm，口径为27cm的小缸若干只。

活动过程：

一、开始部分：

( 1 ) 幼儿自由入场，师：“看，那是什么？”幼：“小水缸！”             

   （2） 鼓励幼儿用最快的速度找一只小缸。师：“你们听，缸里传出一段好听的音乐”，“来，我们一起做运动！”                                    

教师自编热身动作如：                                                   

上肢运动——两手扶缸，按节奏拎放；                                 

下蹲运动——手扶缸沿，做左右下蹲动作；                             

体转运动——将缸翻转底朝上，站在缸底上屈肘体转；

腹背运动——两臂伸展，俯身，两手交替触摸小缸；

跳跃运动——以缸为中心，双脚分开，左右前后跳跃；

整理运动——坐在缸上做放松动作。

设计意图：

    让幼儿对缸有初步的体验接触，从中引发幼儿对玩缸有一定的兴趣。以轻松、自在、积基极的态度，投入活动。

二、基本部分：

（1）         花样玩缸，请小朋友想一想小缸可以怎么玩？你还可以找个朋友一起玩（可在一排缸上走、爬、跳、跨；绕缸单、双脚跳跃；绕缸跑；在缸内行走；缸上平衡；以缸为障碍进行跨跳；缸上加缸进行跨跳、走），鼓励幼儿想出多种不同玩法，并勇敢、大胆地进行尝试练习。                   

（2）         在幼儿玩的过程中，请幼儿在同伴面前演示新玩法，分享快乐、 共同提高。                                                          

（3）         教师以玩伴身份积极参与孩子的探索活动，时时注意孩子玩缸状况，不断随机引导孩子进行创新、合作，不断调整指导方式、方法。         

如：运动量调控，可采用男女孩相互调换玩法或试试同伴新玩法等。    

如：不愿合作的孩子，可请他将自己的玩法教给其他同伴，鼓励他大胆合作、交往。                                                           

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