丢隐形沙包（作文教学设计）

宜兴市分水实验小学  周晓波

一、            导入：

1、平时同学们都很会想象、联想，今天我首先要来考考大家的想象力如何？

（1）    看到一根绳子，你会想到像……

（2）    看到一个圆圈，你会想到像……

（3）    看到教室里安静得很，你就会想到像……

（4）    听着奶奶给你讲故事的亲切话语，你觉得就像……

（5）    摸到了一大块铁，你感到就像……

（6）    空气里飘来桂花的香气，就像……

    2、小结过渡：同学们真会想象！这些想象实际上来自于我们对生活的记忆，所以我们平时就要多接触生活，多观察生活。另外，我们也有这样的体会，在阅读文学作品时，读到悲壮的情节，就会伤感地直掉眼泪，读到有趣的情节又会哈哈大笑，这就是语言描绘的情景在你的眼前变成了“真的”，这也是想象的“魔力”。

3、今天我们就来玩个想象的游戏，怎么样？

4、进行游戏

a)        猜一猜我的手里拿了什么有趣的玩意？（其实什么也没有）让学生凭想象猜。

师做扔沙包的动作，再猜手里的是什么？

b)        这就是想象！你们看到我的动作就想象到了那是玩沙包。那么今天我们就来玩沙包吧！不过这沙包是隐形的，要同学想象的哦！

c)        请小演员参与游戏，两个“投包手”，两个“躲包手”，一个裁判，其余同学为观众。

规则：（1）“躲包手”被沙包打中算输；

（2）沙包被“躲包手“接住，投包手算输。

（3）一方输掉，则进入下一局比赛。比赛为三局。

d)        要求：

（1）表演者要投入，表演得要逼真，该蹲、该躲、该跑要想真的一样，动作可以夸张一点。

（2）观众要认真观察，可助威呐喊。

5、小结赛况，指导写作

a)        刚才我们是做的没有游戏道具的游戏，可也和平时做的游戏一样带劲。因为大家边看边在想象游戏者的手势、表情、动作等所表示的意思，这样就比一般比赛更紧张、精彩。我们今天就来把这不同凡响的比赛实况写下来，行不行？

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