3、说说你家一般每月的基本生活费是多少?4、引导学生算出全班的平均生活水平,保留整十数或整百数。 二、创设情境、小鬼当家。 1、情境故事:这学期,班中从内地转来1位同学,爸爸是银行职员,每月收入2000元,妈妈某厂会计,每月收入1200元。他每天在食堂吃饭,每月付出伙食费80元。有一天,一家人坐在一块向当家的爸爸提要求: 孩子说:“我喜欢读英语,电视台介绍的语音复读机不错,我想要一个”。 妈妈说:“每天坐办公室,缺少锻炼,买台健身器或买个跳舞毯,健身娱乐两不误”。 孩子说:“我还想要台游戏机,同学们都有”。 妈妈说:“家中电视机老了还是25寸的,趁现在彩电降价,换台34寸的吧”。 孩子说:“俗话说‘上有天堂、下有苏杭’。以前离杭州远没机会,现在迁到江南,我想我们全家都去杭州旅游一次怎样?” 爸爸说:“我看还是买台电脑,现在是信息时代,有了它,便于工作学习”。 大家都有理,可难坏了爸爸。 2、以上提到的物品所需的开支如下表: 语音复读机 约400元 健身器 约2000元 跳舞毯(接电视机) 约1000元 游戏机 约500元 彩电34寸 国产的约4000元、 进口约6000元 电脑 约7000元 同学们,按他们的收入情况,能全满足他们的愿望吗?不过,如果订个规划,合理安排开支的话,在2~3年之内完成应该是没有问题的。 3、如果你来当这个家,你怎样订这个2~3年的规划,来决定先买什么、后买什么?或不买什么?说明理由。 4、以四人小组为单位,讨论得出方案,并交流。 5、如果你是家庭中的一员,你同意以上哪个小组的方案,为什么? 6、就以这个方案作为这个家庭的3年规划,那么有了规划作为当家的你准备如何安排你每月的生活开支、收入又该如何分配呢?并请你计算一下,在你的这套方案中,每达成一个愿望最少要存几个月的钱? 7、小组讨论,交流各自设计方案。 上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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