的思维,促使学生以积极的心态投入学习。从而培养学生爱数学、学数学的情感,自觉地把所学知识用于实际生活。]四 学用结合,依生活应用。 1小朋友,我们今天认识了什么? 2在生活中到处都可以看到它们的身影,请大家课后去找一找形状是长方体、正方体、圆柱、球的物品,跟你的好朋友说一说、堆一堆、摆一摆。 [学是为了用,用可以更好地促进学,学用结合是小学数学中必不可少的方法。依生活把所学的数学知识应用到生活中去,解决实际问题,是学生学习数学的最终目的。由此,让学生体会学习数学的重要性,体验应用知识解决问题的乐趣,增强学习和应用的信心。] <<工作动态分析>>郭建娣老师小学教师的文章生活与数学-----《认物体》教学设计。
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