3、练习：老师扮演服务员，用盘子将所有食物装好，一个一个询问学生：“Do you like …?”“What about…”
Listen and say
1、引入：小白兔有许多鸡蛋想卖出去，看，小朋友喜欢吃鸡蛋吗？课件出示这部分内容。
2、要求学生用Yes.I do./No, I don’t回答。
教师出示各种花卉，水果，食物图片询问，学生回答。
Your time to act
1、教师总结要不挑食，营养才全面，如果挑食，会怎么样呢？一起来看这个小女孩，课件出示这部分内容。
2、角色扮演，同桌分角色扮演练习对话，让后再指名到讲台表演。
Children’s garden.
Let’s play做Bingo游戏。
拓展活动
听本课的录音磁带，制作食物卡片。



Lesson Three
王牌小学 徐燕
教学目标:
1．听录音，学习本单元词语。
2．能将文字与图片联系在一起。
3．能根据文字信息找出相应的图片。
4．能根据听到的信息选出正确的答案。
5．能正确书写大小字母。
教学内容:
1、词语学习：，ice-cream，water，tea。
2、复习词汇：milk，egg，biscuit，cake，bread，chocolate，cola ，banana，pear，apple，jam，pie等。
3、语言点复习：
A) What do you like?
B) What does he like?
4、字母书写的笔画顺序及格式。
5、儿歌和歌曲复习。
教学重点、难点：
1．1ike的单数第三人称形式及用法复习。
2．单词与图画之间的意义联系。
3．学习书写字母Jj、K k、Ll、Mm。
教学用具：
1．本单元词汇图片。
2．录音机、磁带。：
教学过程
一：warm up
1: Let’s sing <<I like apple>>
2: Duty Activity：
Teacher：Class begins．
Pupil on duty：Stand up，please．
Teacher：Good morning，class!
The class：Good morning，Miss Jin!
Pupil on duty：Sit down，please．
二：Preview
1．儿歌复习检查。
A)个别朗读；
B)分组朗读；
C)背诵比赛；
D)挑战赛，比一比看谁说得又快又好。
E)一气背诵从A～M的字母儿歌：
奖励优胜者。
2．字母复习检查。
A)教师先带领学生复习字母儿歌，然后将全班分成四个小组，每个组员上黑板写一个字母，四个组同时开始，看看哪一个组写得又快又正确。
3．语言复习检查。
A)分组练习。让学生将自己带的画用作练习材料。
Pupil 1: I’m hungry．
Pupil 2：(拿出图片)Do you like jam?
Pupil 1：No，I don’t．
Pupil 2：What do you like?
Pupil 1：(指着另一张画)I like eggs．
Pupil 2：Here you are．
Pupil 1：Thank you．
B)朋友情况介绍。以上练习结束后，两个同学到台上相互介绍；
Pupil 1：This is my English friend，Jimmy．He doesn’t like jam．He likes eggs．
Pupil 2lThis is my Chinese friend，Huangyue ．She doesn’t like water．She likes cola．
三：Presentations
1．Listen and learn
听录音学词语。该练习的目的在于让学生通过听录音来学习和模仿正确的发音，在句子中学习单词，能自然而然地学会遣词造句，为将来的学习打好基础。
1) Listen to the tape
2）重点学习ice—cream ,water , tea，
3) 教师带领学生反复朗读生词，直到熟悉为止。
注意：一些表示食物，饮料的名词是不可数名词，既不能加a也不能加s／es．教师可以对学生简单讲讲 .
本单元中cola，milk，bread，tea，jam，ice—cream，water为不可数名词；cake，chocolate可用作可数名词也可用作不可数名词。

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