完整演唱歌曲

          师：今天，老师带来了2个节奏，我们来拍一下。

          出示节奏

          把节奏假如歌曲中，第一种配1256四句，其余的用第二种节奏。

          （把学生分为两组，一组一种节奏）

          欣赏

          今天我们学习的歌曲都和雨有关。同样的下雨天，有的欢喜，有的忧愁。我们来听听，而后完成表格。

          （放录音《落水天》、《踩雨》）

         比较它们的情绪、速度、旋律线完成表格。

         教师总结：同学们我们的生活中总会遇到这样或那样的烦恼，总会有风有雨。老师希望你们能够保持勇敢乐观的态度，那么即使下雨，我们的心也是晴朗的。

         师生再见