2）切换至Flash画面，看这位老人身上穿的是“蓑衣”，头上戴的是“斗笠”。

“蓑笠翁”意思就是——

1、让我们一起来读读全诗。读得字正腔圆。

二）理解诗意：

过渡：我们已初步读通了这首诗，接下来我们得弄懂这首诗的大概意思。

1、你们有什么好办法？

（多读，书读百遍，其意自见；看注释，串词成句；观察图想象……）

2、资料上的注释是你的好帮手，再根据插图，想象画面，自由试着说说整首诗的意思。

3、谁来说，请你：

1）肯定自学有成效，有收获。

2）解难

“独钓寒江雪”同学们在理解诗句时已经换了语序。（很灵活，会学习）以后碰到类似的语句，“换序理解”是种好方法！

4、谁再来说说整首诗的意思。

5、带着这样的理解再来读诗。（读出了诗的意思）

四、意境探寻：体会寒江独钓的孤傲。

一）品读第一、二行

1、我们一起走入这浩翰无边的大背景，读——“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”

2、如果没有“绝”“灭”两个字，会是怎样一幅画面和情景呢？读一读，想一想画面。

你仿佛看到了，听到了什么？

千山鸟飞  万径人踪 （鸟语花香  行人如梭  川流不息 好热闹繁华，一幅生机勃勃的景象）

1、可是诗人笔锋一转，

一个“绝”字却成，读“千山鸟飞绝”，再读——

一个“灭”字已成，读“ 万径人踪灭”，再读——

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