4、再请你读一读:

1)新词“蓑笠翁”,看“蓑衣”——“蓑”    “斗笠”——“ 笠”(用来挡雨雪)

2)切换至Flash面,看这位老人身上穿的是“蓑衣”,头上戴的是“斗笠”。

“蓑笠翁”意思就是——

1、让我们一起来读读全诗。读得字正腔圆。

二)理解诗意:

过渡:我们已初步读通了这首诗,接下来我们得弄懂这首诗的大概意思。

1、你们有什么好办法?

(多读,书读百遍,其意自见;看注释,串词成句;观察图想象……)

2、资料上的注释是你的好帮手,再根据插图,想象面,自由试着说说整首诗的意思。

3、谁来说,请你:

1)肯定自学有成效,有收获。

2)解难

“独钓寒江雪”同学们在理解诗句时已经换了语序。(很灵活,会学习)以后碰到类似的语句,“换序理解”是种好方法!

4、谁再来说说整首诗的意思。

5、带着这样的理解再来读诗。(读出了诗的意思)

四、意境探寻:体会寒江独钓的孤傲。

一)品读第一、二行

1、我们一起走入这浩翰无边的大背景,读——“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”

2、如果没有“绝”“灭”两个字,会是怎样一幅画面和情景呢?读一读,想一想面。

你仿佛看到了,听到了什么?

千山鸟飞  万径人踪 (鸟语花香  行人如梭  川流不息 好热闹繁华,一幅生机勃勃的景象)

1、可是诗人笔锋一转,

一个“绝”字却成,读“千山鸟飞绝”,再读——

一个“灭”字已成,读“ 万径人踪灭”,再读——

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