动心

                                 孩子好      —————————     看了一眼

                上当

羽毛漂亮  ——— ——————     得意地唱

嗓子真好

              爱听好话容易上当受骗

伏东小学  刘露芳

教学目标：

1能正确、流利、有感情地朗读课文。

2能复述课文内容。

3通过本课的学习，学生懂得爱听好话容易受骗上当的道理。

教学重、难点：

1能分角色朗读课文，复述课文内容。

2懂得爱听好话容易受骗上当的道理。

教学模式：阅读体验式

教学准备：多媒体、头饰

教学流程：

一 、故事导入，揭题激趣

小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师要给大家讲一个故事（出示多媒体）

听完故事后，你们知道故事里讲的是谁吗？（狐狸、乌鸦）今天我们就来学习《狐狸和乌鸦》的故事。

二、 自读课文，整体感知

1                 自读课文（出示要求）：请小朋友选择自己喜欢的方式（高声读、小声读、默读、与同伴齐读）读课文，不懂、不通的地方多读几遍，喜欢的地方要带上自己的情感，做到读准字音，不添字少字。

2                 检查自读效果：指名读；齐读。

三、突出重点，品读感悟

狐狸在树林里找吃的，他来到一棵大树下，看见乌鸦叼着一块肉正站在树枝上，狐狸会对乌鸦说些什么呢？乌鸦是怎么做的呢？

（出示要求）请小朋友赶快读读课文的第2-5自然段，边读边用“~~~”划出狐狸说的话，用“——”划出乌鸦听后的不同表现。

学生交流狐狸说的三次话

品读句一   “亲爱的乌鸦，您好吗？”

“乌鸦，你好吗？”

1      比较 ：   这两个句子有什么不一样的地方？哪句更好？为什么？

（比较中学生说出“亲爱的”表示狐狸与乌鸦很亲切；“您”

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