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地下，城里乡下，家家户户，老老小小都写到了。
10、“有的是工夫，有的是希望。”应该怎样理解?
提示：这里的“工夫”是指时间，这句话的意思是：有一年的时间，可以做好许多事情，告诉人们应当珍惜时间，奋发向上。
11、迎春图与其它四幅图之间有什么关系？
提示：四幅春景图很好地衬托了迎春图，为写迎春图作铺垫。
（三）赞春
1、赞美了“春”的什么特点？
2、“赞春”段共有几句话？这几句话能颠倒吗？
3、作者运用哪些修辞来赞美春天的？
五、写作特点：
1、观察细致，并用准确的词语来表现春天景物的特征。
2、大量运用精彩的比喻句和拟人句，来表现景物特征，抒发内心感受。
3、结构严谨，层次井然，思路清晰。
《济南的冬天》
一、作者简介：
老舍（1899一1966），现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，北京人。作品有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等，收在《老舍文集》里。他的作品在国内外都有很大影响。1951年，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。
本文约写于1930—1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。
二、基础知识积累及运用：
1、读准字音：
jǐ jì chéng zǎo xiāng jī zhù dūn
济南 发髻 澄 清 水 藻 镶 边 肌 肤 贮 存 伦敦
2、掌握多音字和形近字：
①济：jǐ济济一堂；jì周济； ②澄：chéng澄清；dèng澄水；
③圈：quān圆圈；juàn猪圈；juān圈起；
发髻（jì）、两鬓（bìn）
3、掌握词义：
响晴、响亮、准保、绿萍、澄清、空灵
三、整体感知
1、文章结构：第一部分（1段），写济南冬天的天气。
第二部分（2段—6段）具体写济南冬天的山水景物。
2、济南的冬天有什么特点？ 温晴。
3、用了什么写法？
对比：北平（大风）、济南（无风声）；伦敦（无日）、济南（响晴）；热带（日毒）、济南（温晴）
4、课文写了济南冬天的哪些景物？ （2—5段）
提示：阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山、冬天的水色。
四、美句欣赏：
1、文中渗透作者对济南的冬天什么感情？
提示：浸透着老舍的喜爱、赞美之情。
2、你从文中哪些地方可以体会出作者对济南的赞美之情？
3、文中主要运用了哪几种修辞方法？试举例说明。
比喻、拟人。如：“给山们穿上一件带水纹的花衣”“那点薄雪好像忽然害了羞”运用比喻、拟人手法，写出动人的雪态。
拟人：“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。”“就凭这些绿的精神，水也不忍地冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”突出水的绿的特征。比喻：“整个的是块空灵的蓝水晶”突出水的清亮的特征。
五、比较阅读——比较《春》和《济南的冬天》的异同。
同：抓住特征，安排较好 上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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