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《春》典题例析 【例题】 阅读课文最后三段，完成下列问题： １、文章结尾连用了三个比喻来形容春天，它们分别突出了春天景象的什么特点？有什么深刻含义？ ２、三个比喻的顺序能否颠倒？为什么？ ３、如果把三个比喻合成一段，表达效果有什么样的影响？ ４、请模仿其句式为“秋”写三句话。
【解析】 第１题考查对文章内容的理解。第２题考查文章的写作顺序，作者是依据春天成长的顺序来写的。第3题考查对语言表现力的认识。第4题则须先分析原文的句式特点：三个比喻形成一组排比，分别写出了春的三个特点，再由此进行有针对性的摹仿。
【参考答案】 １、三个比喻分别突出了春天景象的新、美、力的特点。 含义：三个比喻形象地点明了春天的成长过程，赞美了春天蓬勃的生命力，表达了在春天里奋发向上、创造美好生活的积极进取的精神。 ２、不能颠倒。因为它们是按照喻体的成长顺序排列的，从“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，形象点明了春天的成长过程。最后一个比喻表达了作者追求美好未来的强烈愿望。 ３、三个比喻独立成段，起突出、强调的作用。若合成一段，它们各自表达出的春的特点就不鲜明，因此会削弱文章语言的表现力。 ４、略。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 春,朱自清教案，教学设计 参考资料，课文
作品《春》典题例析原文赏析
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