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始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾1。
可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受2了。
于是又记起《西洲曲》3里的句子：
采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。
今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得"过人头"了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。
1927年7月，北京清华园。
[练习]
一 朗读课文，找出最能表达作者感情基调的语句，然后联系景物描写，说说作者感情的发展变化。
二 课文描绘景物，运用了通感方法。通感，指“一种感觉超越了本身的局限而领会到属于另一种感觉的印象”，如古诗“风来花底鸟声香”，将听觉的声音转化为嗅觉的气味；“鸟抛软语丸丸落”，将听觉的声音转化为视觉的形象。品味下边两个句子，分别指出其感觉的转移，以及产生的艺术效果。
1. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
2. 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
三 课文中运用了比喻和拟人方法，增强了表现力。试说说下边几例的巧妙之处。
1. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
2. 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的……
3. 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
四 作者精心选用动词和叠词，增强了文章的表达效果。试就下边几例作一些说明。
1. 薄薄的青雾浮起在荷塘里
2. (黑影和倩影)像是画在荷叶上
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1〔敛裾〕这里是提一提衣裳的意思。裾，衣襟。
2〔消受〕享受。多用于否定。
3〔《西洲曲》〕南朝乐府中的诗。描写一个青年女子思念情人的痛苦。 |
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3. 悄悄地披了大衫 轻轻地推门进去
4. 路上阴森森的 月光也还是淡淡的
5. 田田的叶子 一粒粒的明珠
6. 远远近近，高高低低都是树
五△ 背诵第4至第6段。
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《荷塘月色》的结构，是圆型的，外结构、内结构均如此。从外结构看，这篇作品从作者出门经小径到荷塘复又归来，依空间顺序描绘了一次夏夜游。从内结构看，情感思绪从不静、求静、得静到出静，也呈一个圆型。内外结构的一致性，恰到好处地适应了作者展现一段心理历程的需要。他知道，作为社会的人，是无论如何摆脱不了现实的骚扰的，苦闷之中，何以排忧？在他看来，“还是暂时超然的好”、“乐得暂时忘记”(《那里走》)，宁静也好，超脱也好，都只能是短暂的。所以，出了门还得回来，获得片刻的静最终还得回到嚣闹中去。结构和内容的紧密联系，使《荷塘月色》读来文气酣畅、浑然天成。
朱先生的语言，历来是“新而不失自然”，在口语的基础上刻意出新。既有平白如话，毫无雕饰之感的文字，更有精心“择练”的遣词用字。点活了月光和雾气的“泻”“浮”二字；把量词活用为形容词的“一丝”“一带”“一道”“一二点”等等，都生动地起了丰富、润饰、强化形象的作用。叠词的运用，更是朱先生的擅长，例如，以“田田”形容荷叶的密度，以“层层”刻画它的深度，用“曲曲折折”表示荷塘的广度，用“蓊蓊郁郁”极写树木的繁茂，都产生了鲜明的实观效应，同时，读起来又节奏明朗、韵律协调，有音乐美的感觉。
文章三大部分之间的转接，十分妥贴。第一部分(1至3自然段)写夜赏的缘由，用“我且受用这无边的荷香月色好了”，就自然而然地过渡到第二部分(4至6段)的夜景描写，烘托出一片宁静之后，让蝉声和蛙声打破宁静，借此转下最后的第三部分，写六朝采莲的热闹和江南故乡采莲的情状，心境又回到现实生活了。
选自《中国现代散文欣赏辞典》(汉语大辞典出版社1990年版)，作者金志华。 | | 
