设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> J >> 济南的冬天 >> 正文
《济南的冬天》教学反思
《济南的冬天》教学案例
《济南的冬天》教学案例
《济南的冬天》教学实录
《济南的冬天》教学实录
《济南的冬天》教学实录
《济南的冬天》教学杂谈
《济南的冬天》第一课时…
《济南的冬天》教学简案
《济南的冬天》教学设计

 

《济南的冬天》教学设计

《济南的冬天》教学设计 　 广东省佛山市北滘镇碧桂园学校　李　萍 　 　 【教具】　　多媒体电脑、实物投影仪、录音机。
【教育教学目的】 　　１、理解抓住特点描写景物的方法，体会作者蕴含在景物描写中的对祖国宝地济南的赞美之情。 　　２、继续培养学生边读书边思考边圈点批注的习惯。 　　３、通过朗读—体会—再现这一教学过程培养学生的感受力和想象力。
【重点难点】 　　体会作者蕴含在景物描写中的感情。
【课时】 　　两课时。
【教学设想】 　　本文是一篇优美的写景散文，作者在景物描写之中，寄寓了自己对济南的无限喜爱之情，初一年的学生在阅读课文时未必能领会到这个深层蕴义。本课设想从作者表达自己最鲜明的感受的词语入手，引导学生领会作者蕴含在景物描写中的感情，同时注意对学生的感受力和想象力的培养。
【板书设计】 　 济南的冬天 　　济南的冬天────温晴────宝地─────┐

　　　（对比）　　　　　　　　　　　　　　　　喜爱 　　　　　　　　　阳光下朗照下的山──可爱 　　冬天的济南　　薄雪覆盖下的山　──秀气 　　（比喻拟人） 　　　　　　　　　城外远山　　　　──小水墨画 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　赞美

　　　　　　　　　水　　──　蓝水晶─────┘ 　
　 教学环节及内容安排 教学方法与
学习方法指导 第一课时 一、导入新课 　　一年有四季──春夏秋冬。春有春的妩媚，夏有夏的妖娆，秋有秋的韵致，而冬呢？更是风情万种，千姿百态。自古至今，无数的文人墨客用自己的笔、自己的情去诠释心中的冬。今天，我们就来步入老舍的《济南的冬天》，来品味他笔下那独有的“济南冬韵”。
二、了解学生自读情况，点明本节课教学目的 　　提问：济南冬天的景物，可以描写的很多，作者着重描写了哪些景物？它们有什么特点？ 　　点明本节课的教学目的：抓住特点描写景物，体会作者蕴含在景物描写中的感情。
三、引导学生理解课文 　　１、听课文第一段的录音，思考：济南冬天的特点是什么？作者采用什么写法表现这个特点？作者对济南的总印象是什么？ 　　　　明确：特点是温晴，用三组对比写出济南冬天的特点，总印象是宝地。 　　　　引导：从本段文字有几句及标点入手，找出概括句，就能明确所提问题。 　　２、听课文第二段的录音，思考：哪个词写出作者对小山的感受？ 　　　　明确：可爱。 　　　　提问：哪些语句体现了小山的可爱？ 　　　　明确： 　　　⑴　好像是把济南围了个圈儿……准保暖和。 　　　⑵　他们一看那些小山……希望别的呢！ 　　　　引导学生体会作者如何写小山的可爱。 　　　　先正面写山围城的地理环境特点，用比喻、拟人的方法，把济南比作婴儿，把围了圈儿的小山比做“小摇篮”，又拟作温存体贴的看护者，多么富有人情味。 　　　　扣“可爱”、“小摇篮”、“它们”、“低声”、“你们”等词语，理解比喻、拟人手法的作用，体会作者的感情。 　　　　学生诵读。 　　　　作者又从人爱山的角度侧面写出山的可爱。写人们的笑容，写人们的心理，处处流露着对小山的喜爱之情。 　　３、理解第三段 　　　　如果说第二段写的是阳光朗照下的山，那么第三段写的则是小雪点染后的山。 　　　　教师范读，学生边听边想象雪后小山的美景。 　　　　学生四人一组讨论： 　　　⑴　作者按什么顺序描写的？找出几个显示作者观察顺序的词语。 　　　⑵　这段文字写得很美，美在哪里？ 　　　　明确： 　　　⑴　空间顺序，山上、山尖、山坡、山腰。 　　　⑵　美在雪光、雪色：“青黑”“白花”，松的翠与雪的白相映生色；“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；“一道儿白，──带水纹的花衣”，白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。 　　　　　美在雪态：“这件花衣好象被风儿吹动，──更美的山的肌肤”以动写静，写出动人的形态；“那点薄雪── 　　　　　露出点粉色“把薄雪比喻成害羞的少女，写出血的情态。 　　　　　美在用了比喻、拟人的修辞手法写出雪光、雪色、雪态。 　　　　学生反复诵读，品位景中之情。 　　４、作业：背诵课文第三段。
第二课时 一、检查复习
二、导入新课学习 　　１、以上两段写山，是从城里看去，那么城外的景色又如何呢？ 　　　　学生朗读第四段，思考：哪个词写出古老济南的全貌？ 　　　　明确：小水墨画。 　　　　小山──小雪──小水墨画，“小”写出济南的小巧秀丽，表现作者的喜爱之情。 　　２、学生朗读第五段，思考：写济南冬天的水，作者为什么着力渲染冬水的“绿”？这段文字运用了什么修辞手法？ 　　　　明确：衬托水的清澈、透明，表现济南冬天的无限生机，孕育着春意。 　　　　比喻、拟人。 　　３、提问：全文的结束语和本文的标题有怎样的联系，抒发作者什么样的感情？ 　　　　比较“济南的冬天”和“冬天的济南”二个短语，明确：“冬天的济南”强调济南，作者写冬天的特点是为了赞美济南是个“宝地”。作者写本文，不是为赞美冬天而落笔，而是为赞美济南而著文，寄托作者对济南的深情。文章的结束语既和开头“济南真算得个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。
三、小结 　　作者紧紧抓住济南冬天“温晴”的特点，描述出济南特有的动人的冬景，在景物描写之中，蕴含了自己对济南深深的喜爱、深深的赞美之情。
四、作业 　　阅读老舍作品《济南的秋天》，完成： 　　１、作者对济南的秋天的总体感受是什么？ 　　２、作者从哪几个方面写出济南的秋天景象？景色有什么特点？ 　　３、你能感受到作者对济南的秋天怎样的情感？哪些词句向你传达了作者的情感？　 　学生自由发言，了解学生对课文的理解程度。

　　 　 　 　
　用着重号标出词语。 　 　 　
　批注。

　
　
　圈点。 　 　 　 　 　用实物投影仪投影学生画的图片，理解地理环境特点，同时引导学生准确理解语段内容。
　
　诵读
　
　圈点、批注

　 　 　 　

　学生发言，谈自己的想象。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　用多媒体显示几幅雪后的美景画面，学生用自己的语言描绘，比较课本，谈谈感受。
　
　诵读。


　 　 　 　 　
　教师点拨 　 　 ..

来源：中国哲士网

中小学语文教学 济南的冬天,老舍教案，教学设计 参考资料，课文

作品《济南的冬天》教学设计原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《济南的冬天》的绘画美
    济南的冬天原文欣赏
    《济南的冬天》（第二课时）说课稿
    初中语文：《济南的冬天》说课稿
    初中语文：《济南的冬天》教案设计
    《济南的冬天》说课稿3
    《济南的冬天》（节选）点示阅读
    《济南的冬天》说课稿5
    济南的冬天（方案B）
    关于济南的山和水
    《济南的冬天》教学设计3
    《济南的冬天》说课稿7
    《济南的冬天》教学设计
    《春》《济南的冬天》教学案
    《济南的冬天》随堂练习
    《济南的冬天》教学简案
    《济南的冬天》教学设计山东光远中学…
    《济南的冬天》说课稿4
    《济南的冬天》教案
    《济南的冬天》课堂教学实录
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》课文全解
    《济南的冬天》教案3
    《济南的冬天》课文精讲
    《济南的冬天》教案4
    《济南的冬天》的写景特点
    《济南的冬天》语言赏析
    《济南的冬天》说课稿2
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》题解
    《济南的冬天》案例
    《济南的冬天》教学设计4
    《济南的冬天》教学设计5
    《济南的冬天》案例分析
    老舍的<<济南的冬天>>课文的分析
    《济南的冬天》课文结构分析
    慈善的冬天──品读《济南的冬天》
    《济南的冬天》课堂实录
    《济南的冬天》赏析
    《济南的冬天》教学赏析
    《济南的冬天》的写景艺术
    《济南的冬天》学法引导
    《济南的冬天》教学反思
    《济南的冬天》教学设计6
    《济南的冬天》教学案例分析
    《济南的冬天》案例分析2
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学案例
    《济南的冬天》教学实录
    济南的冬天-文章赏析
    《济南的冬天》赏析3
    济南的冬天的赏析
    一切景语皆情语——赏析《济南的冬天…
    《济南的冬天》语言赏析
    一切景语皆情语──赏析《济南的冬天…
    《济南的冬天》典题例析
    赏析《济南的冬天》
    《济南的冬天》中心思想
    《济南的冬天》说课稿6
    《济南的冬天》学习目标
    《济南的冬天》课文导读
    《济南的冬天》课文背景知识
    《济南的冬天》生字注音
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学反思
    济南的冬天真的不冷吗
    《济南的冬天》重点难点
    《济南的冬天》教案设计
    《济南的冬天》词义辨析
    《济南的冬天》词语解释
    济南的冬天教学内容
    《济南的冬天》多音字辨析
    《济南的冬天》教学设计2
    《济南的冬天》形近字辨析
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》素质教育新学案
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学建议
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》电子教材
    关于济南的山和水
    《济南的冬天》课堂实录2
    《济南的冬天》课内语段阅读训练
    《济南的冬天》教学建议
    《济南的冬天》有关资料
    《济南的冬天》参考图片
    《济南的冬天》的写景特点
    一切景语皆情语──赏析《济南的冬天…
    “济南的冬天里”有些什么？──另识…
    赏析《济南的冬天》
    《济南的冬天》整体把握
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》研讨与练习说明
    谈《济南的冬天》的美学教育价值
    《济南的冬天》教学设计
    济南新评审出７２名泉
    趵突泉
    《济南的冬天》结构分析
    《济南的冬天》写作特色
    《济南的冬天》课文简析
    《济南的冬天》重难点突破
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》课文评点
    《济南的冬天》教学设计
    白马湖之冬
    济南的秋天
    北平的四季（节选）
    冬天
    冬天之美
    西湖的雪景──献给许多不能与我共幽…
    花草
    《济南的冬天》说课稿
    比较阅读在《济南的冬天》教学中的运…
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》同步达纲练习
    《济南的冬天》课时训练
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    描摹自然的冬天，绘就内心的“春天”…
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》基础知识训练
    《济南的冬天》教学简案
    《济南的冬天》问题探究
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学实录
    《济南的冬天》第一课时说课设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学杂谈
    《济南的冬天》教学实录
    《济南的冬天》教学实录
    北方的冬天是冬天
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学案例
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计一
    《济南的冬天》教学设计二
    济南的冬天（方案A）
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号