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《春》同步达纲练习 北大附中远程教育网 １、给加粗字注音或根据拼音写出汉字： 朗润（ ） 抚摸（ ） 抖擞（ ） 撑伞（ ） liáo 亮（ ） yùn niàng（ ） 黄 yùn（ ） suō 衣（ ） ２、结合语境，给加粗的多音字写出正确的读音： ① 风里带来些新翻的泥土的气息，混（ ）着青草味儿，还有各种花的香…… ② 有名字的，没名字的，散（ ）在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ③ 唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和（ ）着。 ④ 上灯了，一点点黄晕（ ）的光，烘托出一片安静而和平的夜。 ３、下列各项中对词语解释不正确的一项是（ ） Ａ、朗润：明朗润泽。 宛转：形容声音圆润柔媚。 Ｂ、欣欣然：欢欢喜喜的样子。 繁花：密密地开着的花。 Ｃ、呼朋引伴：呼唤朋友，指引同伴。 舒活：舒展、活动。 Ｄ、卖弄：炫耀。 花枝招展：比喻姿态优美。 ４、下列各句中没有使用修辞的一项是（ ） Ａ、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 Ｂ、红的像火，粉的像霞，白的像雪。 Ｃ、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 Ｄ、在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。 ５、默写： ⑴ 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑， 。风 ，草 。 ⑵ 雨是最寻常的，一下就是三两天。 。看， ， ， ，密密地斜织着， 。 ⑶ 舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神， 。 ，刚起头儿， ，_ 。 ６、对“小草偷偷地从土里钻出来”一句中“钻”的理解不正确的一项是（ ） Ａ、“钻”把小草拟人化了。 Ｂ、“钻”写出了小草好像小孩子玩捉迷藏一样，不期然地出现在你的面前。 Ｃ、“钻”写出了小草破土而出的状态，突出了小草的顽强的生命力。 Ｄ、“钻”写出了小草急切迎接春天的心情。 ７、本文的结尾，作者用三个比喻总写了春天，从刚落地的娃娃，到小姑娘，到青年，写出了不同时段的不同景象。请分别用一个词概括这三个比喻表现了春天景象的什么特点？ 春天是 ，春天是 ，春天是 。 ８、阅读下面的文段，回答文后的问题： 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ⑴ 第一段表现了作者怎样的心情？ 。
⑵ 第二段描写了初春的哪些事物?有什么作用？ 。 ⑶ 这两段主要运用了 的修辞。 ⑷ 如果给这幅画面设个小标题，最恰当的是： 。 ⑸ 在你的一生中，也迎接过十几个春天了，请你运用各种修辞，描绘一幅你认为最美的春景图。 。
【参考答案】 １、rùn fǔ sǒu chēng 嘹 酝酿 晕 蓑 ２、① hùn ② sàn ③ hè ④ yùn ３、Ｃ ４、Ｄ ５、默写：
⑴ 捉几回迷藏 轻悄悄的 软绵绵的 ⑵ 可别恼 像牛毛 像花针 像细丝 人家屋顶上全笼着一层薄烟 ⑶ 各做各的一份儿事去 “一年之计在于春” 有的是工夫 有的是希望 ６、Ｄ ７、新的 美的 充满活力的 ８、阅读下面的文段，回答文后的问题：
⑴ 表现了作者殷切而又喜悦的心情。 ⑵ 描写了初春的山、水、太阳。运用拟人的手法，从大处落笔，为春勾勒出一个总的轮廓，为下文细致的描绘张本。 ⑶ 拟人。 ⑷ 盼春图 ⑸ 略 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 春,朱自清教案，教学设计 参考资料，课文
作品《春》同步达纲练习原文赏析
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