我喜欢文学，得益于初中的恩师赵义清老师。赵老师知识渊博，为人谦和，讲起语文课来周密、严谨，掷地有声，给我留下深刻的印象。赵老师擅长讲授古代散文，柳宗元《小石潭记》一句“其境过清”让我感受到寂静忧伤和潭水的澄澈明净；韩非子《扁鹊见蔡恒公》一句“今在骨髓，臣是以无请也。”让我感悟到有病早治、防微杜渐的重要；范仲淹《岳阳楼记》一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的名言则教会我们“以天下为己任”做人的道理，令人终生受益。

文学作品中我最喜爱的当数散文这种体裁了。我之所以酷爱散文，是因为这种体裁题材丰富、结构灵活、语言优美、富有韵味，既写实、又写意，最能淋漓尽致地表现出作家本人的气质、风格和执著的人生信念，給人以艺术美的享受和心灵的巨大启迪。朱自清的散文《春》就是这样一篇以境领意、借景舒情、脍炙人口、让人百读不厌的好文章。

朱自清的散文《春》是一首春天的赞歌，虽然篇幅只有短短六、七百字，但作者在意境上狠下了功夫，用诗的笔调和丰富、艳丽的语言描绘了百花争春、生机勃勃的图画，着力赞美、抒唱春的创造力，真正把“春”写活、写得富有哲理和诗情画意。

文章开头，只用了四个短语、十七个字，就把东风伴着春天归勾画得惟妙惟肖。一个“盼”字既表达了作者对春归的欣喜之情，又体现了春天的脚步临近那种跃动的活力和生命的灵气，给人以清新活泼、精神为之一振的强烈感觉。

接着，作者依感情发展顺序，以六个自然段把全文按盼春、描春、颂春三大部分来加以渲染和展述。其中，以春山、春水、春日、春草、春树、春花、春蝶、春风、春雨、以及

春天牛背上的牧童按照远近、高低、上下的次序一一加以细致的观察和描写。所有描述都紧紧地围绕着春回大地、万物复苏、百花斗艳这个主题，通过对不同形态、不同色彩、不同声响的渲染和对比，来勾画大自然天人合一的万种风情，讴歌生命那无与伦比、势不可挡、震撼人心的美丽。只要你读到这篇文章，你就会感到仿佛置身其中、如痴如醉、流连忘返、韵味无穷。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。”这篇抒情性散文的最大看点是作者在这篇文章中使用了各种艺术手段重点描写花枝之繁、花色之艳和花气之香，用春花来衬托“春”的诱人，从而赋予“春”以情感和生命。这种意境的着力描绘既是诗情与画意的结合、心情与美景的交融，更是思想与情感的升华。朱自清的这篇散文《春》发表在上世纪30年代，作者把自然界的春天与人类生命的春天融汇在一起，其政治上的含义是不言而喻的，这对于初学写作的人来说也是一个很好的启示：一个人只有把艺术境界和个人的思想境界高度统一，才能写出像朱自清的散文《春》这样经得起时间和历史检验的传世之作。

        应当指出，朱自清的散文《春》除了意境美以外，其对生活细致的观察和驾驭文字表达的功夫更是十分了得，值得我们永远学习和借鉴。比如，“欣欣然张开了脸”和“太阳的脸红红起来了”用的是拟人的手法；描写小草用了“嫩嫩的，绿绿的”这种重叠的简练文字；描写花的颜色用了“红的象火，粉的象霞，白的象雪”三个形象的比喻；而细雨，则用“象牛毛，象花针，象细丝，密密地斜织着。人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。”来形容，这种精妙的手法简直令人拍案叫绝。文章的最后，作者连用三个比喻：“象落地的娃娃”、“象小姑娘”、“象健壮的青年”概刮了春天富有朝气和充满生命力的特征，表达了作者讴歌春天的一片挚爱之情，从而把文章的意境提升到一个新的高度，寄春天以厚望，用“颂春”来和文章开头对春天到来的呼唤前后呼应，为全文的结尾留下圆满的一笔，真可谓丝丝合缝，让人看后回味无穷、久久不忍离去。

        朱自清（1898----1948）字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。1920年毕业于北京大学哲学系。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的，主要代表作品有《背影》、《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等。朱自清的散文思维缜密、清隽沉郁、语言简练、文笔秀丽，尤以出神入化、清洌绵长的笔法见长。其中，《春》《绿》《荷塘月色》《背影》《威尼斯》5篇散文还多次被中学语文课本选用，在中国文坛深受广大读者和青少年朋友的喜爱。郁达夫曾在《中国新文学大系散文三集·导引》一书中对朱自清有过十分中肯的评价，“朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能满贮着那一种诗意” 朱自清虽是一位男作家，其优美细腻的文笔令人陶醉，足可与女性作家相媲美，“淡淡的却又充满了温暖与诗意”人们常说朱自清的《春》像一首诗、一支歌、一幅画，“其立意之清新，语言之精妙，用词之准确，不愧为写景散文之典范”从朱自清的《春》中我们可以强烈感受到他那颗热爱自然、热爱生活跳动着的心，感受到春天百鸟齐鸣、生命涌动的境象和令人向往的勃勃生机，感受到永远散发着醉人芳香的性情和世界的美丽。

      “读书破万卷，下笔如有神”这是杜甫的千古名句。读朱自清的散文《春》让我们领略到了语言文字大师的伟大风采，学习前辈的的写作经验和技巧，就是为了使我们学会在生活中努力去发现美，观察美，感受美，创造美，学会抓住景物特征写景的方法去赏析司空见惯的事物，学会用手中的笔写一些生活中感人的故事。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”在这大好春光里，我们不要忘记时代赋予我们的责任，在建设社会主义和谐社会进程中，努力继承弘扬我国的传统文化，辛勤播种耕耘，尽自己绵薄之力，为这个世界增添一些色彩和生活的新情趣。