3、学生活动。
4、汇报交流。（板书：拉力、推力、阻力----）

5、小结：你们真有创造力，看来，力在我们生活中真是无处不在的呀。（板书：无处不在）

6、你还了解我们生活中的哪些力呢？

过渡：力在生活中，力在游戏里，我们来玩个游戏。

（三）、游戏发现力的大小和方向，力是相互作用的。

1、学生示范挤牛筋游戏

2、交流：第一个人向谁用力？为什么第三个人也倒过去了？

3、小结：当两种物体之间发生力的作用的时候，可能有两种不同的情况：一种是两个物体相互接触了，另一种情况是两种物体没有相互接触到。

4、另一组学生挤牛筋游戏：你发现了力有什么特点？

5、交流（板书：大小 方向）

过渡：我们对力已经有初步的认识和了解，如果学好了力，还能助你成才呢！我们高塍就出了这样一位世界冠军。

（四）拓展延伸

1、播放视频：看看丁俊晖是怎样利用好力走上冠军之路的。

2、交流：丁俊晖为什么会赢？

3、谈话：你想不想做个小丁俊晖？好，我们就来学学他，不过，游戏材料和规则要变化一下。

4、介绍游戏规则。

（1）、开始前，棋子放在相应的位置。

（2）、开始时，用手指弹棋子，让它进入1、2、3号圈中。

（3）、棋子弹在不同的靶圈内得相应的分，压线不得分。

（4）、每人玩1次，累计得分高者获胜，再统计出小组最高分。

5、评比冠军，祝贺，谈经验。

（五）总结：

1、这节课，你学到了什么？（回顾板书）

2、今后，我们将来详细研究各种各样的力的秘密，大家将会有更多的收获。

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