1、（双手轻轻拿住一根粉笔），你感受到力了吗？（用力掰断粉笔），现在呢？
2、谈话：让我们继续做游戏，在游戏中寻找力吧！
3、学生活动。
4、汇报交流。（板书：拉力、推力、阻力----）
5、小结：你们真有创造力，看来，力在我们生活中真是无处不在的呀。（板书：无处不在）
6、你还了解我们生活中的哪些力呢？
过渡：力在生活中，力在游戏里，我们来玩个游戏。
（三）、游戏发现力的大小和方向，力是相互作用的。
1、学生示范挤牛筋游戏
2、交流：第一个人向谁用力？为什么第三个人也倒过去了？
3、小结：当两种物体之间发生力的作用的时候，可能有两种不同的情况：一种是两个物体相互接触了，另一种情况是两种物体没有相互接触到。
4、另一组学生挤牛筋游戏：你发现了力有什么特点？
5、交流（板书：大小 方向）
过渡：我们对力已经有初步的认识和了解，如果学好了力，还能助你成才呢！我们高塍就出了这样一位世界冠军。
（四）拓展延伸
1、播放视频：看看丁俊晖是怎样利用好力走上冠军之路的。
2、交流：丁俊晖为什么会赢？
3、谈话：你想不想做个小丁俊晖？好，我们就来学学他，不过，游戏材料和规则要变化一下。
4、介绍游戏规则。
（1）、开始前，棋子放在相应的位置。
（2）、开始时，用手指弹棋子，让它进入1、2、3号圈中。
（3）、棋子弹在不同的靶圈内得相应的分，压线不得分。
（4）、每人玩1次，累计得分高者获胜，再统计出小组最高分。
5、评比冠军，祝贺，谈经验。
（五）总结：
1、这节课，你学到了什么？（回顾板书）
