宣布规则：请两队的队员注意要任意摸球，摸之前手在袋子里捣一捣，眼睛不能看球摸。

（2）一定是红球。

女生开始摸球。摸到第三次后（都是红球）。

    （疑惑地）怎么女生每次都摸到红球？这是怎么回事？（她们的口袋中全是红球）

猜得对不对呢，我们一起来看看。（把球倒出，全是红球）

全是红球，那么任意摸出一个，结果是？（红球）

你能肯定是红球吗？（肯定）

一定是红球。（出示板书：一定是红球）

为什么从这个袋子里任意摸一个一定是红球呢？（出示板书全是红球  任意摸一个）

（3）不可能是红球。

男生开始摸球。摸了三次后（没有红球）

（又疑惑地）那男生怎么一次也没摸到红球呢？男同学有什么想说的吗？（男生都急迫的发言：我们口袋里没有红球，所以一次都没摸到红球）

说的对不对，我们一起看看。（把球倒出，3个蓝球和3个绿球）

追问：没有红球，那么任意摸一个，结果是？（可能蓝球，可能是绿球）

引导学生说出 不可能是红球（出示板书：不可能是红球）

为什么从这个袋子里任意摸一个不可能是红球呢？（出示板书：没有红球）

谈话：那么照这样比赛比赛下去，男生和女生谁获胜呢？（女生获胜，男生不服气）

2、可能是红球。

谈话：其实大家看到了，刚才的比赛并不公平，下面我们就来一场公平的比赛，这次大家袋子里装的球是一样的。（宣布小组活动规则，6人小组开展活动）

（要求：不光要注意自己摸到什么颜色的球，还要留意其他同学摸到了什么颜色的球，然后再猜一猜袋子里装了什么球。比一比哪一组最安静动作最迅速。）

猜猜袋子里装着什么球？（有红球有绿球）

说说你这么猜测的理由

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