▲看图说（浇、洒、冲、倒……）说得好！相信大家能读得更好！指名读好这句话，   （相机点评   泼水的动作快，读得也快,多欢乐呀！）

分组做动作读。

★  出示：老人、孩子、……笑开了花。

▲  你读懂了什么 ？湿淋淋是什么样？看图  （着重讲讲小伙子姑娘都把水往老奶奶身上泼，衣服呀全湿透了，直滴水，老奶奶的嘴合不拢了笑得多灿烂。） 

指导读好“湿淋淋” “笑开了花”

指名读句子。感到欢乐的同学一起读。

★  出示：清水是吉祥如意的象征，……高兴呢！

点击“吉祥如意” 谁能说说什么叫“吉祥如意”？过生日时，你的亲戚朋友祝贺你什么？过年时，你到亲戚家怎么说？这些美好的祝福就是吉祥如意。板书：吉祥如意   指导读好“吉祥如意”。

再读读句子，你又读懂了什么？点击“水多 幸福多” 强调“！”（ 这水是吉祥如意的水，水越多，吉祥如意就越多，幸福也多，怪不得大家一个劲地追着泼呢！）指名读好句子。

想得到幸福的同学来读。

拓展说话：

现在你就在西双版纳的大街上，是泼水人群中的一员，你会把这吉祥如意的水泼向谁呢？为什么？同桌讨论。（爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师同学、主席市长、医生工人等各个层次的人。）

指名两个说  而后指名边泼边说。

我们都有一颗美好的心灵，都愿把许多的吉祥如意带给大家。

2、傣族人民独特的过节方式真的很特别，你们能用自己的朗读让在场所有的人都感受到泼水的欢乐吗？自由练读。齐读出示填空试背。指名填。

三、学习第三自然段

1、听了大家的朗读，老师也被你们带到了泼水的欢乐现场，真有一股说不尽的幸福。请大家再读第三自然段，你还能从哪些地方感受到节日的欢乐呢?

指名说   是呀，人们的活动真是丰富多彩！

2、（出示图）师描述：瞧，傣家小伙有节奏地拍打着象脚鼓，傣族姑娘则唱着傣家歌谣，跳着孔雀舞蹈，还有的赛起龙舟，夜幕降临了，他们又燃放起五颜六色的焰火，尽情沐浴在泼水节的欢乐气氛中。

3、（出示第三自然段文字） 来，女同学，拍打着象脚鼓，跳起孔雀舞，赶快来参加这些活动吧（女生齐读）  指导读好“直到深夜  还不肯离去”

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