9月16日：国际保护臭氧层日

4月1日至4月7日：爱鸟周）希望同学们也加入到环保的行列中来。（播放《热爱地球妈妈》的音乐）

3、我们是地球村的小公民，有责任也有义务保护好我们的地球妈妈。我们可以为她做些什么呢？（说得多么真切呀，这就是今天老师给你留的一个长期作业！

最后让我们永远记住： 特殊的葬礼（齐读）让我们做到：保护环境，爱护地球（齐读）

七、作业设计

媒体出示：

1、有感情地朗读课文。 

2、完成演讲辞并练习演讲。

3、你知道我国有哪些瀑布？你想怎样才能永保它们壮观的景象？（课后查一查，议一议）

板书设计：

18、特殊的葬礼

                         昔：雄伟壮观

                 瀑布

                         今：奄奄一息

                       号召：保护环境     爱护地球

《欢乐的泼水节》（第二课时）教学设计

教材分析：　　课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，并进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文紧扣“欢乐”来写，可通过指导朗读，让学生体会傣族人民过节的欢乐心情。课文配有插图，生动描绘了傣族人民相互泼水和唱歌跳舞的情景。

教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯，感受泼水节的欢乐。

3．扩大知识面，了解其他民族的风俗。

教学重难点：

图文结合，师生与课文产生情感共鸣，领悟傣族人民过节的欢乐心情。教学过程：

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