3、引读第7、第8自然段:也正因为如此,所以引发了这样感人的一幕:1986年9月下旬……4、现在你明白为什么要为这条即将消失的大瀑布举行葬礼了吗?(板书:保护环境 爱护地球) (目的也很特殊啊) 5、此时此刻,同学们一定会有许多话想说,现在就让你当一回总统,拿出纸来,把想说的都倾诉进自己的演讲辞里。老师给大家五分钟时间以小组合作的方式,共同拿出一份演讲稿,并推荐一位同学当总统发表演说,小组长负责组织讨论和记录。这里老师还给大家提供一种完整的演讲辞的格式,大家可以按照这个格式来写演讲稿。开始吧! 出示:女士们、先生们、朋友们: 今天,我们聚集在一起,为 举行葬礼。作为巴西总统,我的心情 。 昔日的塞特凯达斯瀑布 而如今的瀑布 。看现在,忆昔日,我们应该清醒了 。 谢谢大家! 6、 学生开始练习写演讲辞,教师巡视指导。师:写好的同学练一练,把你当成菲格雷特总统来演讲。 7、 (配乐)请学生演讲(2到3人) 六、拓展延伸,内化情感 1、告诉大家一个好消息,上课前老师上网查了关于塞特凯达斯瀑布的近期情况,得知在巴西人民的努力下,这条瀑布现在基本上恢复了。 2、现在,人们已经意识到了环境对我们的重要性,看!全世界人们已经积极行动起来了,特地建立了这么多的环保日。 (出示:2月2日:世界湿地日 3月22日:世界水日 4月22日:地球日 6月5日:世界 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页
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