这节综合实践课，我先通过生活中常见的垃圾问题着手，提出问题：“怎么办？”让学生在生活中发现问题，从而激发学生研究的兴趣，然后通过让学生算一算、看一看、写一写、试一试等活动，让学生亲身参与实践的积极体验和获得丰富的经验，接着让学生思考解决问题的方法，让学生的主人翁意识得以体现，并且发展了自己对自然的关爱和对社会的责任感，然后通过上网查找资料、小组讨论、交流，发展学生的实践能力和团队合作精神，养成了学生合作、分享、积极进取的良好个性品质。

垃圾破坏环境，我们众所周知，同时垃圾中又有可利用的部分，所以我们又要进行回收。因此这节课我始终围绕这一主题展开教育，使学生一起分享综合实践活动课程经验。

最后我建议我们所有的教师都应一起积极探讨综合实践活动课程的实施策略、反思综合实践活动课程实施过程中存在的问题，使综合实践活动课程这个新课程改革的亮点在全国各地亮起来。