2、重视与学生的思想交流。

在平常的教学工作中，善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，当孩子犯错误时，站在他们的位置以平常心态对待，做到晓之以理，动之以情。告诉他们知错就改，就仍然是一位好学生。让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是班主任顺利开展一切工作的基础。使学生认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，同时树立起班主任崇高的威望，严而不厉。

3、关注每一个孩子。

学生到学校来，都渴望得到别人的理解和尊重，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为自制力水平的不同，导致学生良莠不齐。虽然班里也有让老师很无可奈何的学生。但是我相信他们从心底也是很想成为一名老师每天都要夸奖的孩子。所以，和他们交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。同时，也及时和家长沟通孩子在校的表现，好的继续表扬，有进步的就及时表扬。让每一个孩子都感到老师认识的自己是最好的自己，从而在表扬中更加施展自己的优点。也是这样，慢慢的，和孩子们熟悉了，看着这群活泼懂事的孩子，听着各科教师在夸奖着某个孩子有进步时，让我更是喜欢。

4、鼓励学生展示自我，树立自信。

素质教育所培养的人才应是高素质的，是全面发展的。我们应该努力发掘每一个孩子的潜能，充分发展他们的个性特长、培养创造能力，成为班上某一方面的佼佼者。在学校开展的各项活动中，要求他们积极参加。尽量

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