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三、永远的汉字情结：
因此，我们每个中国人的心中都有一个浓浓的汉字情结，读一读这篇短文，你会有更深的体会。
课件出示短文，学生阅读，增强感受。
四、奇特的民族文字：
过渡：中国是一个有着众多民族的国家，一些少数民族除了汉字，也有自己的文字，至今在我国云南丽江的纳西族，还流传着一种奇特的文字——纳西东巴文。
出示课件
初次见到它，你会认为它是文字吗？（它更像图画）
你知道它的意思吗？
你还见过少数民族的文字吗？一起来见识见识。
课件出示人民币。
逐一认识反面的四种少数民族文字。
五、全课总结：
1、同学们，通过今天的学习，我们知道了汉字，历经千年而不衰，是因为它造字方法科学，还因为它历经几千年，删繁就简，信息量大，适应了社会的发展，（看板书回顾）作为小学生的我们，应该怎样做，才能更好的传承这一优秀的文化？
2、老师送给大家一副对联，我们共勉。
课件出示“端端正正写字，方方正正做人”。
有一首歌，歌中也表达了对汉字的热爱，我们一起来唱一唱。
板书设计：
千年不衰的汉字
造 字 科 学 象形
会意
删 繁 就 简
信 息 量 大 <<工作动态分析>>沈小琴老师鲸塘小学教师的文章《千年不衰的汉字》教学设计。
元上小学老师卢再英教师：一年级语文《大海睡了》教学设计。
9、《大海睡了》教学设计
元上小学 卢再英
教学目标：
1、利用多媒体课件，激发想象走入诗的意境，体会夜晚大海的静谥。
2、指导学生正确、流利地朗读诗歌，背诵诗歌。
3、学会本课5个生字，认识两条绿线内的9个二会生字。理解生字组成的词语。
教学重难点：
1、 体会大海的温柔、可爱。
2、能有感情背诵课文。
教学准备：
PPT课件；动画课件。生字卡片 。学生课前预习。
教学时间：两课时。
第一课时
教学目标：
1、 学会正确认读本课生字，理解生字组成的词语，学习书写其中两个生字。
2、 理解课文内容，体会大海的温柔和可爱。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学过程：
一、激趣导入
1、今天，周老师要带小朋友们去一个地方，是哪里呢？请看（出示图片）
2、答后，出示大海。认读"海"（这个大海的海字啊，我们很容易认得它，为什么呀，它左边是三点水）
3、简介大海：你们喜欢大海吗？为什么？ 小结：在小朋友的眼里，蔚蓝的大海一望无边，是那么美丽，那么神秘，那么有趣。今天，我们一起去海边旅行。（动画展示：出示白天大海的景象图）
4、师生共同看课件画面：来到美丽的大海边，你看到了什么听到了什么呢？ 师小结：风儿和浪儿你追我赶，互相"闹"着玩呢！那巨大的声音是浪花在欢快地"笑"呢！白天，风儿闹着，追逐着浪儿，浪儿笑着，向前奔跑着。
5、时间过得真快啊，一会儿太阳公公落山了，（出示动画），我们看 到了什么？（月亮姐姐出来了，她还带着无数颗小星星呢！这些小星星在天空中，一闪一闪顽皮地眨着眼睛。轻轻的海浪声就是潮声）大海上风平浪静，劳累了一天的大海睡了。板：睡了
6、指名读课题：大海睡了 要求轻轻的，别吵醒大海， 记睡字：旁边有个目，睡和目有关啊。
7、过渡：一位叔叔写了一首非常优美的小诗，(在课件轻轻的潮声中，老师范读)喜欢吗？那你们就去读一读吧！
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