2、出示歌谱，教师范唱,请学生用点拍的方式帮助打拍子,熟悉歌曲旋

律。

3、学习歌谱

⑴、学生随琴用“lu”轻声哼唱旋律，师及时指导；

⑵、再次哼唱，找出其中相同的乐句,然后画画相同乐句的旋律线条，再唱一唱；

a、 i 53 | 1 35  |  1  35  |  i  i ||

b、46 66 | 35 55 | 24 32  |  1  0 ||

(3)、完整的唱歌谱

4、加上歌词唱一唱

⑴、学生轻声清唱歌词一遍，演唱中教师及时纠正错误，指导难点（如一拍两字，半拍两字）

⑵、学生完整演唱歌曲，教师评价。

⑶、分男女学生演唱，学生互评，教师小结。

5、分析处理，表演歌曲

a、教师分析讲解，多媒体出示板书

    节拍：2/4拍               情绪：欢乐地

       演唱方法：跳跃的，有弹性的

b、按分析要求，有表情的演唱，师点评小结。

四、拓展

1、同学们，你们在平时还学过听过哪些关于秋天丰收的歌？

   （生答：《丰收歌》、《采金秋》）

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