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第1题：“我们小朋友可以独自去游泳吗？为什么？——开始！”（最先按铃的小组一同学答题，评委评分。） …… 第四轮：点名答题。 师：点名答题的题目是由各小组自己出的，并由他们自己确定要求由哪一小组某位同学回答。如果答对，由这一组得分，如果答错，由提问组得分。每小组出1题，每题为10分。 班长：刚才回答必答题时是由第1小组先开始的，现在改为由最后一组第8小组先开始。 第8小组组长：我们请第4组的王小莉回答这道题，我们的题目是：“当你独自一人在家，发现窗外乌云翻滚马上要下雷雨了，你应该怎么办，可以做些什么事？” （第4小题王小莉站起答题，评委评分。） …… 第五轮：判断抢答题。（本题根据P64内容制作） 师：这道判断抢答题是录像题，录像中拍摄了一位男小朋友和一位女小朋友他们各自在暑假中每天的生活安排。那么，他们这样安排好不好，好在哪里，不好在哪里？请大家看完录像后来回答。 班长：抢到答题的小组每次只能回答一点，答过的其他小组就不能再重复。答对的每次得10分，答错的不给分。 …… 班长：（宣布各小组总得分和名次。） 师：向各小组颁发奖状、奖品，进行活动总结，评点本次活动的意义。 活动（二）——学会安排：“我的暑假计划” 布置学生根据“怎样过好暑假”竞赛活动中大家寻找到的答案，结合自己的实际，制订“我的暑假行动计划”并作交流。 <<工作动态分析>>小学教学徐琴学习者的文章第2册品德与生活16过好暑假 教学设计。
王颖梅老师徐舍小学教师：《圆锥的体积》教学设计。《圆锥的体积》教学设计 徐舍小学王颖梅 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页
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