g  k  h

                  宜兴市潘家坝小学   凌丽萍   

课题：汉语拼音g k h

版本：苏教版国标教材

年级：一年级

教材分析：

本课包括四部分内容

第一部分是情境图，用以引出g k h，帮助学生读准g k h的发音：小弟弟把蝌（k）蚪放回了小河（h）里，哥（g）哥夸奖他真是好样的。图下是g k h

3个声母的笔顺图示以及它们在四线格中的书写规则，用以帮助学生掌握3个声母的笔顺。

第二部分是声母g k h及其表音表形图。

第三部分是声母g k h在汉语拼音四线格中的书写，用以指导正确描红。

第四部分是g k h与e u组成的音节，其中包括带调音节及相关的图。

就汉语拼音本身而言，内容比较枯燥，对刚入学的学生来说，毫无吸引力。新教材在编排上考虑了这一因素，设计了帮助学习声母的情境图、语境歌，把学习拼音字母寓于儿歌之中，化难为易，寓学于乐，既增加了学习情趣，又渗透了文化素质教育。这篇课文把字母教学和认识事物，积累语言，形成良好的情感、态度、价值观融为一体。课文内容饱满，弹性大，既给教师留有开发、选择的空间，也为学生留有选择和拓宽的空间。教师可以对学生进行组词、造句、编儿歌等多方面的综合训练，学生可以在学习中去体验，去探索，去表现自我，去参加自主实践活动。

课时：第1课时

教学目标：

    1、学会3个声母g k h，能够读准音，认清形，正确书写。

2、准确辨别g-ge，k-ke，h-he。

3、对学生进行保护青蛙的思想教育。

教学重点、难点：

重点：学会g k h 3个声母，能读准音，认清形，正确书写。

难点：能正确辨别g-ge，k-ke，h-he。

教学准备：

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