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走近学生,走近真实的课堂教学——对“比的意义”教学的反思

是谁?让漫漫黑夜跳跃希望的火苗?

是谁?让蛮荒时代沐浴文明的曙光?

是谁?甘愿触犯天条也要救人类于水火?

是谁?身受酷刑却无怨无悔?

啊!巨人,是你给人类带来火种,

送来光和热,

送来人类新的纪元!

尽管上天和你蓄意为敌---

高山险峻、铁链加身,

烈日如火、暴雨如注......

但沉重的铁链只能锁住你的躯体,

却怎能锁住那颗坦荡无私的心!

难道是仅仅物质的火种吗?

不,你给予我们的,

是声声不息的精神火种!

勇敢、坚强、博爱、无私,

这就是你---普罗米修斯

四、深情小结、升华主题。

普罗米修斯是古代劳动人民传说的一位英雄,通过普罗米修斯盗火的传说,让我们深刻感受到古代劳动人民富有同情心、勇敢而且机智、为人类不屈甘愿受苦的精神,以及他们对美好生活的追求。

 

 

 

 

[相关链接]

 普罗米修斯:古希腊神话传说中的一个神。他把天上的火盗来给人类,触怒了宙斯,备手折磨。这是古希腊人对于原始社会中火的发明的艰辛过程的一种不自觉的加工。古希腊被誉为“悲剧之父”的埃斯库罗斯根据这个传说创作了《普罗米修斯》的悲剧,普罗米修斯成了一个为人类文明而受到残酷迫害的英雄,成了马克思所说的“哲学的日历中最高尚的圣者和殉道者”。

 

<<工作动态分析>>张淑君老师小学教师的文章

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来源:中国哲士网

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