《信息的下载》教学设计

宜兴市丁山小学 许志宏

设计理念：

以建构主义学习理论理论为指导，多媒体计算机和网络通信技术作为认知工具，打破传统的教学风格，依托学校校园网的网络资源，创设一个学生学习的网络环境，以学生感兴趣的话题激发学生主动参与学习，利用信息技术技能解决生活中的问题。使学生在探索过程中品尝到学习的乐趣，成功的喜悦，激发对信息技术的兴趣，培养学生加工和处理信息的能力。

教学目标：

1、掌握网上文字、图片下载的基本操作。

2、培养在网上获取信息的兴趣和能力，激发学生对电脑学习与应用的兴趣。

3、培养学生的观察与审美能力、信息的加工与处理能力、创新设计能力，和团结协作的良好品质。

 教学重点、难点：

重点：文字、图片下载的基本操作。

难点：融合学过的POWERPOINT、信息下载操作等知识，解决实际问题。

教这准备：

1、多媒体电子教室，清华泰豪56座，液晶投影仪。

2、助学资源网站，提供学生学习的虚拟环境，包括要下载的图片、文字、学习帮助、相关网站等，放在学校的服务器上，为方便学生在学生机里做了指向该网站的链接。

3、打印机、板书

教学过程：

一、创设情景 激趣导入

（一）询问学生喜欢的节日，活跃课堂气氛。

1、马上我们又要迎来新的一年了，老师准备了一张贺卡，想在过节的时候送给你们的老师你们想不想看看？

2、（出示贺卡）你们想不想自己动手也做一张这么漂亮的贺卡送给你的好朋友呢？

（二）老师已做了好多个贺卡放在网上，还有许多图片，我们去看看吧！（学生浏览网页）

二、自主学习 探究新知

（一）看了这么多的贺卡和图片心里一定想要做一张贺卡了吧，我们先要认识一个新朋友，介绍贺卡制作环境：POWERPOINT

（二）学习保存图片

1、在计算机里做一张漂亮的贺卡比我们平时做贺卡要简单得多，我们只要把刚才看到的中意的素材保存下来，在POWERPOINT中创意就行了，这样做出来的贺卡肯定漂亮！

2、打开素材网页：那么好看的图片，我们怎么把它们保存在自己的计算机里，方便我们使用呢？（板书：保存图片）

3、教师演示保存的图片的操作：把指针指向我们所要保存的图片，右击鼠标，选择弹出的快捷菜单中的“图片另存为”命令，在弹出的“保存图片”的对话框中选择好保存的文件夹和文件名单击“保存”按钮，这样这幅图片就保存在我们的计算机里了。

4、教师讲解网页帮助的使用，如果遇到问题，我们可以利用网站上的帮助，它能帮助你学习。也可以相互讨论，互相帮助完成学习任务。

5、学生练习。选择自己喜欢的两到三幅图片，把它们保存到自己的计算机里。

6、学生操作练习，教师巡回辅导。

（三）学习保存文字

同学们做得很不错，图片我们准好了，可是贺卡单有图片可不行，还要加上一些贺词才够意思，贺词怎么办呢？

1、教师演示打开网页找到有关贺词的页面，和学生一起欣赏贺词。

2、这些贺词写得真好，可我们的贺卡在POWERPOINT中制作，怎么样能把贺词利用到POWERPOINT中呢？（板书：保存文字）请同学们先仔细阅读一下网页中有关文字保存方面的内容

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